O‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish

Til va nutq
Mavzu: “Mening oilam” ertagi surati ustida hikoya tuzish
Maqsad: Og‘zaki nutq rivojlanadi, faol suhbatga kirishadi, oila a’zolari haqida gapirib bera oladi, hikoya qilib berish jarayonida o‘z nutqiga e’tiborli bo‘ladi.
Kerakli jihozlar: Oilaviy albom suratlar.
Faoliyatning borishi:

1. 
   Mavzu bilan tanishtirish.
   
2. 
   Rasmlarni tomosha qilish
   
3. 
   Rasmlarga qarab qisqa hikoya tuzish
   
4. 
   Voqea-hodisani tahlil qilish
   
5. 
   Fikrlarini jamlash
   
6. 
   Mustaqil hikoya tuzish va do‘sti bilan o‘rtoqlashish
   

Qo‘shimcha: “Oila” o‘yini, oila haqida maqollarni yod oldirish
Alohida e’tibor qaratiladi:Mustaqil hikoya tuzish malakasini shakllanganligi, rasmdagi barcha elementlarni e’tibordan chetga qolddirmaganligi

Kurish-yasash va matematika markazi
Mavzu: Kuchukcha uchun uycha yasaymiz
Maksad: Bolalarda jonivorlarga bulgan mexrni oshadi, ularga uycha kurishni urganadi, qurish-yasash jamlamasining katta va kichik hajmlarini ajarata oladi, to‘g‘ri tartibda joylashtiradi.
Kerakli jixozlar: qurish-yasash jamlanmasi, turli konstruktorlar va namuna .
Faoliyatning borishi:

1. 
   Mavzuga mos rasmni o‘rganish
   
2. 
   Uycha qurishni rejalashtirish
   
3. 
   Kerakli jihozni tanlash
   
4. 
   Faoliyatni boshlash
   
5. 
   Tayyor bo‘lgan ishni tahlil qilish va nomlash.
   

Qo‘shimcha: Kuchukcha to‘g‘risida topishmoqlar topish. Ijodiy ish yuzasidan bolalarni rag‘batlantirish
Alohida e’tibor qaratiladi: Mayda qul matorikasining rivojlanganligiga, buklash jarayonida mo‘ljal olish malakasiga, matematik hisob olishiga
Syujetli-rolli o‘yinlar va dramalashtirish
Mavzu: “Qizil qalpoqchani” ertagini sahnalashtirish
Maqsad: “Qizil qalpoqcha ertagi”ni biladi, ertak asosida barcha savollarga javob beradi, obrazga kira oladi, sahnada nutq madaniyatiga ega.
Kerakli jihozlar: “Qizil qalpoqcha” ertagining rasmlari, o‘rmon aks etgan atributlar, bo‘ri, buvisi, qizil qalpoqcha niqobi.
Faoliyatning borishi:

1. 
   “Qizil qalpoqcha” ertagini eslash
   
2. 
   Mavjud jihozlarni ko‘zdan kechirish va rejalashtirish
   
3. 
   Rollarini taqsimlash
   
4. 
   Obrazga kirish
   
5. 
   Ertakni sahnalashtirish
   
6. 
   Rolni qay darajada ijro etganligini o‘zaro muhokama qilish
   

Qo‘shimcha: Ertakni kichik guruh tarbiyalanuvchilariga sahnalashtirib berishni taklif qilish
Alohida etibor qaratiladi: Inprovizatsiya qilish qobiliyatiga rolga hech qanday to‘siqsiz kirishiga, nutq ravonligiga

Ilm fan va tabiat
Mavzu: “Quyonchani parvarishlash”
Maqsad: Quyonchani nima bilan oziqlantirishni biladi, oziqlantirishda ehtiyotkorlik choralari ko‘radi, uychasini tartibga keltira oladi, qo‘rquv hissini yengadi, quyon bilan do‘stlashadi, u bilan o‘zaro muloqotga kiradi.
Kerakli jihozlar: qafasda quyoncha, sabzi va o‘tlar, mehnat qurollari, quyon haqida umumiy ma’lumot ko‘rsatilgan rasmlar.
Faoliyatning borishi:

1. 
   Rasmlarni kuzatish
   
2. 
   Quyonchaning faoliyati tasvirlangan rasmlarni tahlil qilish
   
3. 
   Quyoncha is’temol qiladigan sabzavotlarni olish
   
4. 
   Quyonchani ovqatlantirish
   
5. 
   Qafasni tartibga keltirish
   
6. 
   Quyonchani erkalash
   
7. 
   His hayajonlari bilan o‘rtoqlashish
   

Qo‘shimcha: Qush, baliq, kuchkuchani parvarishlash.
Alohida e’tibor qaratiladi: jonivorlarga qo‘rquv hissidan xalos bo‘lganligiga, hayot xavfsizligiga, jonivorlarning hissiyotini his qilishiga, g‘arxo‘rligiga

San’at markazi
Mavzu: “Mening oilam” mavzusida rasm va applikatsiya
Maksad: Oilasidagi hodisalarni gapira bera oladi, oiladagi voqea-hodisalarni tahlil qiladi, yaxshi bilan yomon, to‘g‘ri va noto‘g‘rini ajrata oladi, mehnatini qadrlaydi, “Kattaga hurmatda bo‘l, kichikka izzatda” iborasiga amal qiladi.
Kerakli jixozlar: Oila surati, o‘kuv qurollari.
Faoliyatning borishi:

1. 
   «Mening oilam» suratini kurib chikish.
   
2. 
   Tasviriy faoliyat turini tanlash
   
3. 
   Kerakli jihozlar bilan qurollanish
   
4. 
   Ijodiy ishni boshlash
   
5. 
   Tayyor ishni do‘stlari bilan tahlil qilish
   
6. 
   Do‘stining maslahati asosida qo‘shimcha kiritish
   
7. 
   «Mening oilam» suratini namoyish etish
   

Qo‘shimcha: «Mening oilam» mavzusida ibratli hikoyalar, maqol va she’rlar.
Alohitda e’tibor qaratiladi: Oldiga aniq maqsad qo‘yishiga, oilasini tasavvur qilish qobiliyatiga, olib borilgan ishdagi nafislikka

Til va nutq
Mavzu: “Bilimdon kompyuter” vazifalari orqali so‘zlashish nutqini boyitish.
Maqsad: Ingliz tilini o‘rganadi, nutqida ingliz tilida ayrim yangi so‘zlar paydo bo‘ladi, vazifani tinglash orqali bajaradi, eshitish, diqkat, xotira mustahkamlanadi, aqliy fikrlash doirasi kengayadi
Kerakli jihozlar: “Bilimdon kompyuter”i va kartochkalari.
Faoliyatning borishi:

1. 
   Kopyuterdan foydalanishni o‘rganish
   
2. 
   Kerakli mavzudagi kartochkani tanlab olish
   
3. 
   Kartochkani kompyuterga joylash
   
4. 
   Vazifalarni bajarish
   
5. 
   Xatolar ustida ishlash
   

Qo‘shimcha: Foydalanilmagan kartochkalarni o‘ynashni taklif etish.
Alohida e’tibor karatiladi: Fikrlash doirasining kengligiga, olgan bilimlariga, o‘zlashtirishiga, xatolar ustida ishlashiga, o‘z-o‘zini baholashiga.

Kurish-yasash va matematika markazi
Mavzu: Onamiz uchun geometrik shakllardan munchok teramiz
Maksad: Mayda kul motorikasi rivojlanadi, detallarni bir-biriga moslaydi, ijodkorligi oshadi, tasavvuri kengayadi, qo‘l mehnati bilan shug‘ullana oladi, kasbga qiziqish uyg‘onadi.
Kerakli jixozlar: Turli xil shakl, xajmdagi va turli xil rangdagi geometrik shakllar, namuna
Faoliyatning borishi:

1. 
   Namunani o‘rganish
   
2. 
   Bajariladigan ishni rejalashtirish
   
3. 
   Kerakli shakllarni tanlab olish
   
4. 
   Ijodiy ish
   
5. 
   Taxlil qilish
   
6. 
   Kamchiliklarni to‘ldirish
   
7. 
   Tayyor ishni do‘stlar e’tiboriga havola kilish
   

Qo‘shimcha: Tarbiyachi tomonidan tayyor ish yuzasidan savollar berish (qanday shakldan foydalanilganligi, nechta shakl ishlatilganligi)
Alohida e’tibor karatiladi: Shakllarni farqlay olishi, nomini to‘g‘ri atashi, ijodkorligiga.