O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflarini tasdiqlash to‘g‘risida

Lavozim vazifalari:

–O‘zbekiston Respublikasi Qonunlari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmon, farmoyishlari va qarorlari, Hukumat qaror va farmoyishlarini, davlat dasturlari asosida qabul qilingan vazirlik qarorlari, buyruqlari, tadbirlari va boshqa hujjatlar ijrosini ta’minlash maqsadida boshqarma boshlig‘i tomonidan o‘ziga yuklatilgan topshiriqlar ijrosini to‘liq bajarish va ular yuzasidan tegishli takliflar kiritish;
–bo‘limning faoliyatiga umumiy rahbarlik qilish, uning yillik, choraklik va istiqbol ish rejalarini ishlab chiqilishiga tashkil qilish, ularni boshqarmaning umumiy ish rejasi bilan muvofiqlashtirish, ularda belgilangan tadbirlarning sifatli ijro etilishi ustidan nazorat qilish;
–bo‘lim xodimlarining kasbiy, metodik va ilmiy salohiyatini oshirish ishlarini tashkil etish, ichki mehnat tartibi qoidalariga rioya qilish;
–ish taqsimoti asosida bo‘lim xodimlarining lavozim majburiyatlariga rioya qilinishini ta’minlash;
–boshqarmaning boshqa tarkibiy bo‘linmalari bilan faoliyat uzviyligini ta’minlash, faoliyat yo‘nalishlari bo‘yicha tegishli axborotlarni yig‘ish, tahlil qilish;
–Oliy ta’lim muassasalari va pedagogika kollejlarini bitirayotgan yosh mutaxassislarni maktabgacha ta’lim tashkilotlariga jalb qilish va ularni qiziqishini uyg‘otish bo‘yicha oliy ta’lim muassasalari bilan hamkorlikda ishlarni muvofiqlashtirib borish;
–maktabgacha ta’lim tizimida faoliyat ko‘rsatayotgan pedagog xodimlar malakasini oshirish istiqbol rejalarini belgilash, yillik reja asosida malaka oshirishga yuborilishini nazorat qilish;
–maktabgacha ta’lim tizimida faoliyat ko‘rsatayotgan nomutaxassis kadrlarni aniqlash ularni qayta tayyorlash kurslaridan o‘tkazilishini ta’minlash;
–o‘rta maxsus ma’lumotli pedagoglarni maxsus sirtqi va sirtqi bo‘limlarda o‘qish uchun oliy ta’lim tashkilotlariga yo‘naltirish ishlarini amalga oshirish;
–maktabgacha ta’lim tashkiloti ishchi va pedagog xodimlarining soni va tarkibi bo‘yicha hisobotlarni yig‘ish, umumlashtirish va vazirlik hamda statistika tashkilotlariga taqdim etish;
–pedagogika kollejlari faoliyatini nazorat qilish va muvofiqlashtirish;
–pedagogika kollejlarini faoliyatiga oid huquqiy va o‘quv-me’yoriy hujjatlarini ishlab chiqishni tashkil etish va boshqarish;
–innovatsion yondashuv asosida pedagogika kollejlari va maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik kadrlar sifatini oshirishga qaratilgan barcha faoliyatlarni amalga oshirish;
–pedagogika kollejlari va maktabgacha ta’lim tashkilotlari ta’lim-tarbiya jarayonini tajribali, yuqori malakali va kasbiy jihatdan puxta tayyorlangan pedagogik kadrlar bilan ta’minlashga qaratilgan tizimli chora-tadbirlarni amalga oshirish;
–ta’lim-tarbiya jarayoniga zamonaviy pedagogik texnologiyalarni hamda samarali metodlarini joriy etish;
–maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagogik kadrlari faoliyatini baholash jarayonini amalga oshirish va monitoringini yuritish;
–pedagogika kollejlari o‘quvchilarini amaliy mashg‘ulotlarga olib chiqishda maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarini har xil yo‘nalishlardagi to‘garaklarda shug‘ullanishga jalb etish strategiyasini ishlab chiqish;
–pedagog xodimlarni attestatsiyadan o‘tkazish ishlarini tashkil qilish va ularning o‘z vaqtida attestatsiyadan o‘tishlarini nazorat qilish;
–pedagog xodimlar malakasini oshirish ishlarida ijobiy, konstruktiv va rag‘batlantiruvchi muhit yaratish, ularning tashabbuskorligi va faolligini oshirish, pedagoglar malakasini oshirish jadvali va maktabgacha ta’lim tashkiloti ehtiyojlariga mos ravishda pedagoglarning kasbiy rivojlanish dasturini ishlab chiqish hamda malaka oshirish ishlarini tashkillashtirish, pedagog xodimlarni rag‘batlantirish bo‘yicha takliflar kiritish;
–kasbiy odob-axloq qoidalari, sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi qoidalariga rioya qilish.

2.