О`збекистон республикаси хал

Savol va topshiriqlar

1. 
   Tabiatshunoslik metodikasi fani nimalar bilan chambarchas bogliq?
   
2. 
   Tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi qanday qismlarni o’z ichiga oladi?
   
3. 
   Tabiatshunoslik metodikasi ishlab chiqadigan masalalar doirasiga nimalar kiradi?
   
4. 
   O’zbekiston maktablarida tabiatshunoslikni o’qitish qanday yo’lga qo’yilgan?
   
5. 
   Tabiatshunoslik metodikasi faniga V.F. Zuevning qo’shgan xissasi qanday?
   
6. 
   V. Gerdning metodikasining xarakterli xususiyatlari nimada?
   
7. 
   O’zbekistonda tabiatshunoslik metodikasi bilan kim shug`ullanadi?
   
8. 
   O’rta Osiyo allomalarining tabiatshunoslikni rivojlanishiga qo’shgan xissalarini o’rganib chaqing, asarlarini taxlil qiling.
   
9. 
   O’rta ta’lim maktablarida tabiatshunoslikni o’qitish qanday yo’lga qo’yilganligini o’rganing.
   

Tayanch tushunchalar
Tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi tabiatshunoslikni o’qitishda bolalarni ҳar tomonlama tarbiyalashning mazmuni va metodlarini ochib beruvchi pedagogik fandir.
Tabiatshunoslik metodikasi o’quvchilarni amaliy faoliiyatga tayyorlash bilan bog`liq bo’lgan masalalarni pedagogikaning politexnika talim muommalarini ishlab chiquvchi bo’limiga tayanadi.
Didaktika – pedagogikaning bo’limi bo’lib, ta’lim nazariyasini ochib beruvchi fandir.
O’QUV-VIZUAL MATERIALLAR
Tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi tabiatshunoslikni o’qitishda bolalarni ҳar tomonlama tarbiyalashning mazmuni va metodlarini ochib beruvchi pedagogik fandir. U pedagogikada ishlangan tadqiqotlarga asoslanadi va o’z predmetini o’qitish mazmuni ҳamda xususiyatlarini ҳisobla olgan ҳolda uning metodlaridan foydalaniladi.
O’quvchilarga tabiatni o’rgatib borish bilan o’qituvchi ularni ta’limni davom ettirish va amaliy faoliyat uchun zarur bo’lgan bilimni o’quv va ko’nikmalar bilan qurollantiribgina qolmay, dunyoqarashi, irodasi, xarakterini ҳam shakllantiradi, aqliy qobiliyatlarini rivojlantiradi. Shunga ko’ra tabiatshunoslikni o’qitishning shakl va metodlarini ishlab chiqadi.