O‘zbеkiston rеspublikasi axborot tеxnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkеnt axborot tеxnologiyalari univеrsitеti samarqand filiali

Mavzu	Mavzular nomi
Hajmi (soat)
1-mustqil ish. "Dasturiy ta’minotni konstruksiyalash" tushunchasi.	"Dasturiy ta’minotni konstruksiyalash" tushunchasi.	2
	Dasturlash, konstruktorlik ishi sifatida.	2
	Dasturiy ta’minotni to‘g‘ri konstruksiyalashning ahamiyati.	2
2-mustqil ish. Konstruksiyalash	Konstruksiyalashning asosiy elementlari.	2
	Dasturiy ta’minotni konstruksiyalash bilan bog‘liq vazifalar.	2
	Murakkablikni minimallashtirish.	2
3-mustqil ish. O’zgartirishlarni kutish.	O’zgartirishlarni kutish.	2
	Konstruksiyalashda tekshirish imkoniyati.	2
	Konstruksiyalashdagi standartlar.	2
4-mustqil ish. Talablarni aniqlash	Tayyorgarlik ishlarini amalga oshirish.	2
	Talablarni aniqlash.	2
	Tizim tahlili.	4
5-mustqil ish. Dasturiy ta’minotni konstruksiyalash	Konstruksiyalashni rejalashtirish	2
	Dasturiy ta’minotni konstruksiyalashning strategiyalari	2
	Dasturning klassik hayotiy davri	4
6-mustqil ish. Konstruksiyalash modellari va o’lchovi	Konstruksiyalash modellari	4
	Konstruksiyalashdagi o‘lchov	2
	Konstruksiyalashdagi o‘lchov	2
7-mustqil ish. Konstruksiyalashdagi loyihalash va tillari	Konstruksiyalashdagi loyihalash	2
	Konstruksiyalash tillari	4
8-mustqil ish. Kodlashtirish va testlash	Kodlashtirish	2
	Konstruksiyalashdagi test sinovi	4
9-mustqil ish. Qayta foydalanish va sifat	Qayta foydalanish	2
	Konstruksiyalash sifati	2
10-mustqil ish. Integratsiya va modullilik	Integratsiya	2
	Modullilik	2
	Kod sifatining xususiyatlari.	2
11-mustqil ish. Kod sifati va xatoligi	Kod sifatini oshirish usullari.	2
	Dasturiy ta’minotni noto‘g‘ri kiritilgan ma’lumotlardan himoya qilish.	2
	Dasturiy ta’minotda xatolar bilan ishlash usullari.	4
12-mustqil ish. Dasturiy ta’minot bajarilishi xatoliklarini aniqlash va bartaraf etish	Dasturiy ta’minot bajarilishi xatoliklarini aniqlash va bartaraf etish.	2
	Refaktoring tamoyillari.	2
	Kodning muammoli sohalarini aniqlash usullari.	2
13-mustqil ish. Refaktoring va dastur quvvatini oshirish	Refaktoring usullari	2
	Refaktoring o‘tkazishning instrumental vositalari.	2
14-mustaqil ish. Dastur quvvati va prototopi	Dasturlarning quvvatini oshirish.	2
	Prototiplash	2
15-mustqil ish. Prototiplash va rivojlanish	Rivojlanishning sharshara usuli	2
	Rivojlanishning spiral usuli	2
	Jami:	90

5. 
   Fan o’qitilishining natijalari
   

Fan bo’yicha talabalarning bilim, ko’nikma va malakalariga qo’yidagi talablar qo’yiladi. Talaba:
-zamonaviy dasturiy konstruksiyalardan foydalana bilish, turli xil konstruksiyalash usullaridan foydalangan holda dasturiy ta’minot konstruksiyalarini ishlab chiqish va tahlil qilish;
-dasturiy ta’minot konstruktsiyalari to’g’risida tasavvurga ega bo’lish;
- dasturiy ta’minot konstruktsiyalarini tayyorlash bilan bog’liq vazifalarni yechish;
- dasturiy ta’minot konstruktsiyalarini boshqarish haqida tasavvurga ega bo’lish;
-dasturiy ta’minotning ximoyasi, dasturiy ta’minot refaktoringi haqida ma’lumotga ega bo’lish, dasturiy ta’minotni ishlab chiqish va rivojlantirish hamda o’quv va ishlab chiqarish jarayoniga tadbiq etish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.

6. 
   Ta’lim texnalogiyalari va metodlari:
   

• 
  ma’ruzalar;
  
• 
  guruhlarda ishlash;
  
• 
  taqdimotlarni qilish;
  
• 
  individual loyihalar;
  
• 
  jamoa bo’lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
  

7. 
   Kredetlarni olish uchun talablar:
   

Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to’liq o’zlashtirish, tahlil natijalarini to’g’ri aks ettira olish, o’rganilayotgan texnalogiyalar haqda mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo’yichayozma ishni topshirish.


8. Fan bo’yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
“Dasturiy ta’minot qurilmasi va evalyutsiyasi” fani bo‘yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek joriy va oraliq nazoratlarining saralash ballari haqidagi ma’lumotlar fan bo‘yicha birinchi mashg‘ulotda talabalarga e’lon qilinadi.
Kurs quyidagicha ishlab chiqilgan: ma’ruzalar paytida talaba kurs haqidagi zarur nazariy bilimlarni oladi. Semestrda ikki marta oraliq nazorat o‘tkaziladi. Amaliy mashg‘ulotlari davomida o‘qituvchi ma‘ruzalar paytida olingan nazariy bilimlarning amaliy qo‘llanilishini namoyish etadi. Semestr davomida talaba 15 ta mustaqil loyiha ishlarini bajarishi kerak.
Baholash tartibi
Kursning nazariy qismi ikki oraliq nazoratdan iborat. Amaliy qism 15 ta mustaqil loyiha ishlari (laboratoriya va mustaqil ishlar) dan iborat:
“Dasturiy ta’minot qurilmalari va evalyutsiyasi” fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni
Kursning nazariy qismi ikkita oraliq nazoratdan iborat. Amaliy qism 15 ta individual loyiha ishlari (amaliyot va mustaqil ishlar) dan iborat:

• 
  Barcha o‘tilgan ma’ruza va amaliyot materiallari asosida yozma va test sinovi o‘tkaziladi: 20% -20 ball (har biri 10%-10 ball)
  
• 
  Amaliy qism (mustaqil ish mavzulari va amaliyot topshiriqlari hisoboti): 30% -30 ball (har biri 5%-5 ball)
  

Oraliq nazorat (yozma, test + mustaqil ish va amaliyot ishi): 50% -50 ball
Yakuniy nazorat: 50% - 50 ball
Baholash quyidagi mezonlar bo‘yicha amalga oshiriladi:
Oraliq nazoratlar:
1-oraliq nazorat (10% - 10 ball)

• 
  Yozma shaklda (8-haftada o‘tkaziladi). Imtihon uchta vazifadan iborat: ikkita nazariy va bitta amaliy. Vazifalar quyidagicha baholanadi:
  

A. 1-vazifa nazariy. Mavzuni to‘liq ochib berish va misolda tushuntirish (3% -3 ball).
B. 1-vazifa nazariy. Mavzuni to‘liq ochib berish va misolda tushuntirish (3% -3 ball).
C. 3-vazifa amaliy topshiriq. Izohlar bilan to‘g‘ri bajarililgan ish uchun (3%-4 ball).
Jami: 10% - 10 ball

• 
  Mustaqil 3 ta loyiha ishlari (mustaqil ish va amaliyot ishlari) uchun ball. Vazifada individual topshiriqlar asosida amaliy ishlar uchun hisobot shakllantiriladi. Har bir to‘g'ri bajarilgan hisobot uchun 5% - 5 ball.
  

Jami: 5% - 5 ball * 3= 15 ball


2-oraliq nazorat (15% - 15 ball):

• 
  Test shaklda (15-haftada o‘tkaziladi) – Imtihon 30 ta savoldan tashkil topgan test sinovi orqali o‘tkaziladi. Har biri 0,5%-0,5 balldan, jami=10 ball;
  
• 
  Mustaqil 3 ta loyiha ishlari (mustaqil ish va amaliyot ishlari) uchun ball. Vazifada individual topshiriqlar asosida amaliy ishlar uchun hisobot shakllantiriladi. Har bir to‘g'ri bajarilgan hisobot uchun 5% - 5 ball.
  

Jami: 5% - 5 ball * 3= 15 ball.


Baholash shartlari:
Oraliq nazoratlar ma’ruza va amaliyot mashg‘ulotlari materiallari asosida yozma ish orqali 8-haftada va test sinovi orqali 15-haftalarda o‘tkaziladi. Har bir loyiha ishi (mustaqil va amaliyot ishlari) uchun muddat aniq belgilanadi. Amaliy topshiriq o‘z vaqtida topshirilmagan taqdirda, talaba bahosi kamayadi.
Asosiy adabiyotlar
1. Романов А.А. Конструирование программного обеспечения: учебное пособие. – Ульяновск: УлГТУ, 2016.
2. Милованов И.В., Лоскутов В.И. Основы разработки программного обеспечения вычислительных систем: учебное пособие. – Тамбов: Изд-во ГОУ ВПО ТГТУ, 2011.
Qo’shimcha adabiyotlar
1. Зубкова Т.М. Технология разработки программного обеспечения. Учебное пособие. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2017.
2. Гагарина Л.Г. Технология разработки программного обеспечения. / Л.Г. Гагарина, Е.В. Кокорева, Б.Д. Виснадул. – М.: «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2009.
3. Брауде Дж. Технология разработки программного обеспечения / Дж. Брауде; СПб.: Питер, 2004.
4. Орлов С.А. Программная инженерия. Учебник для вузов. 5-е издание обновленное и дополненное. – СПб.: Питер, 2016.
5. Фаулер M. Рефакторинг: улучшение существующего кода. - Пер. с англ. - СПб: Символ Плюс, 2003.
6. Данилкин Ф.А., Сычугов А.А. Конструирование программного обеспечения: учебное пособие. Изд-во ТулГУ, 2010.


Axborot manbalari
1. www.ziyonet.uz – O’zbekiston Respublikasi axborot ta’lim portali.
2. http://еtuit.uz/
3. https://www.intuit.ru/ - Национальный Открытый Университет России.
4. https://cnx.org/contents/Software-construction
5. https: // www.academia.edu / Object - Oriented_ Software_ Construction _second _edition