Ilmiy yangiligi. Mazkur tadqiqot respublikamizda birinchi marta amalga
oshirilmoqda. Unda ma’naviyatni ta’lim tizimining barcha bosqichlarida
o’qitishdagi muammolar va ularni minimallashtirish uchun nazariy va ilmiy-
metodik xarakterdagi xulosalar chiqarishga urinilgan. Darsliklar va o’quv
dasturlardagi xato va kamchiliklarning ilmiy metodologik sabablarini ko’rsatishga
harakat qilingan. Bundan tashqari tadqiqotda ma’naviyatga oid fanlarni
o’rganishda predmetlararo bog’liqlik masalasi Respublikamizda ilk bora tahlil
obyektiga aylantirilgan.
Do'stlaringiz bilan baham: |