O’zbekiston republikasi xalq ta’limi vazirligi

Nazorat uchun savollar.

1. 
   Tafakkur haqida tushuncha bering.
   
2. 
   Tafakkur va muammoli vaziyat orasida qanday bog’lanish bor?
   
3. 
   Tafakkur jarayonlari sanang va tushuntiring.
   
4. 
   Tafakkurning mantiqiy shakllari?
   
5. 
   Tafakkur xususiyatlari: mustaqilligi, faolligi, ijodiyligi va h.k.?
   
6. 
   Hissiy bilish va tafakkur orasida qanday bog’lanish bor?
   
7. 
   Tafakkurning qanday turlari mavjud?
   
8. 
   Tafakkurni qanday rivojlantirsh mumkin?
   

11-mavzu Intellekt va kreativlik
Reja:

1. 
   Intellekt va kreativlik haqida tushuncha.
   
2. 
   Intellekt va kreativlikning o‘zaro aloqasi
   
3. 
   Intellektni o‘lchashda zamonaviy testlar tarixi.
   
4. 
   Intellektning shaklllanishida atrof- muhim va irsiyatning roli.
   
5. 
   Intellektning rivojlanishidagi jinsiy farqlar.
   

Tayanch so‘zlar:
Intellekt testi- insondagi aqliy qobiliyatlarni boshqalarning aqliy qobiliyati bilan solishtirish yo‘li orqali aniqlanadi.
Aqliy yosh- fanga Bine tomonidan kiritilib, test natijalarining darajasiga mos keluvchi yosh.
Stenford-Bine testi- Bine testining amerikacha versiyasi bo‘lib, Stenford universitetida Lyuis Terman tomonidan ishlab chiqilgan.
IQ koeffitsenti- aqliy yoshni xronologik yoshga bo‘lib, uni 100 ko‘paytirishimizdan xosil bo‘ladi. Asosan o‘rta yoshli odamnnig Iq koeffitsenti 100 ga teng bo‘lishi kerak.
Intellektual xatti-harakatlar – tashqi muhit va nutqqa suyangan holda idrokning ichki rejalarida bajariladigan xatti-harakat.
Intellektual rivojlanish mezoni (ong IQ – aqliyyosh (AYO) vaxronologikyosh (XYO) orasidagimunosabatnibildiruvchimezon: IQ = AYO/XYO x 100. Intellektning biror bir yosh shkalasiga suyangan holda test natijalari orqali rivojlanishini aniqlash mumkin.