O‘zbekiston qo‘riqxonalari darsning maqsadi


Dam olish daqiqasi o‘tkaziladi



Download 68,55 Mb.
bet3/3
Sana26.02.2022
Hajmi68,55 Mb.
#473072
1   2   3
Bog'liq
Xolem kitobcha

Dam olish daqiqasi o‘tkaziladi.




Yangi mavzuni mustahkamlash:
Xotira mashqi o‘tkaziladi.
1.Tabiati boy bo‘lgan joylarni muhofaza qilish uchun ajratilgan
joy – qo‘riqxona.
2.Yer osti boyliklari, daryolar, tog‘ va boshqa tabiat boyliklarini
muhofaza qiladigan nechta qo‘riqxona bor? – 9 ta.
3.Noyob o‘simlik hayvonlarni muhofaza qilish uchun nomlari
qaysi kitobga kiritilgan? – Qizil kitob.

4.Qo‘riqxonalarning asosiy maqsad va vazifalari. (o‘quvchilar fikri eshitildi)
5.Milliy va tabiiy bog‘lar haqida aytib bering.
Mustahkamlovchi test topshirig‘i beriladi, o‘quvchilar test javoblarini daftarlariga yozib oladilar.

  1. Ko‘hitangtog‘ tizmasida qaysi qo‘riqxona joylashgan?

  2. a) Kitob davlat geologiya qo‘riqxonasi; b) Surxon davlat qo‘riqxonasi;

  3. d) Hisor davlat qo‘riqxonasi; e) Zomin davlat qo‘riqxonasi.

  4. Hisor davlat qo‘riqxonasida qanaqa ayiq muhofaza qilinadi?

  5. a) qo‘ng‘ir ayiq; b) Oq ayiq;

  6. d) Oq tirnoqli Hisor ayig‘i; e) Qora ayiq.

  7. Shahar, qishloq, korxonalar qurish, cho‘l, o‘rmonlarni o‘zlashtirish natijasida nimalar kamayib ketdi?

  8. a) Tabiiy o‘simliklar; b) madaniy o‘simlik;

  9. d) manzarali o‘simliklar; e) buta o‘simliklar

  10. O‘zbekiston Respublikasi “Qizil kitob”ga kiritilgan qushni toping.

  11. a) Laylak; b) qizilishton; d) to‘rg‘ay; e) qora laylak.

  12. Qo‘riqxonalar qanday maqsadda tashkil etilgan?

  13. a) Yo‘qolib borayotgan o‘simlik va hayvon turlarini muhofaza qilish;

  14. b) Yo‘qolib borayotgan o‘simlik va hayvon turlarini ko‘paytirish;

  15. d) Yo‘qolib borayotgan o‘simlik va hayvon turlarini saqlab qolish;

  16. e) Hamma javob to‘g‘ri.

 “Men bilaman” mashqi o‘tkaziladi.
Har bir o‘quvchilarga kartochkalar tarqatiladi. Undagi so‘zlar ichidan Chotqol qo‘riqxonasiga tegishli so‘zlar belgilanadi.
Ko‘k sug‘ur, qo‘ng‘ir ayiq, qizil bo‘ri, to‘ng‘ir, jayra jayron, Turkiston silovsini
Partadoshi bilan kartochkalar almashtiriladi. O‘qituvchi to‘g‘ri javobni aytadi. O‘quvchilar bir-birlarini baholaydi.

  1. Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash:

  2. Bolalar dars sizga yoqdimi?

  3. Boshqa darslardan nimasi bilan farqlanadi?

  4. Sizning tushuncha va fi kringizda o‘rganishlar bo‘ldimi?

  5. Qanday maqsadlar paydo bo‘ladi?

O‘quvchilarning javoblari umumlashtirilib, baholanadi.
VI.Uyga vazifa berish:

Mavzuni tushunib o‘qish, qo‘riqxonalar va “Qizil kitob” haqida
ma’lumot yig‘ing. Noyob o‘simliklar rasmini chizing.

Download 68,55 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish