O‘zbekiston pespublikasi oliy va o‘rta maxsus

17 Interferensiya - bu nima?

1. 
   Ikki (va undan ortiq) tillar nutqiy «mexanizmlarining» о’zaro hamkorligida, u yoki bu tilda ohangdagi о’zgarishlar, bо’g’inga ajratish, nutqdagi о’ziga xosliklar va hokazolardagi о’zgarishlarda kuzatiladi.
   
2. 
   Dastlabki ta’limda ona tilini о’qitish «bosh, markaziy predmetni tashkil
   

etishi»

3. 
   Har qanday til chet tilidagi sо’zlarni о’zlashtirar ekan, deyarli hamma vaqt ularni u yoki bu о’zgarishlar bilan qabul qiladi. d. Tо’g’ri javob yо’q
   

18. 
    «Tilning uch sifati» (tajribani jamlash va sintez qilish – fikrga jamlash – muloqotni amalga oshirish) haqida sо’z yuritish mumkin-bu kimning pedagogik qarashi?
    

a.L.V.Sherba
b.A.A.Leontyev
c.V.A.Zveginsev
d.K.Obuxovskiy

18. 
    Muloqot – bolada sо’zning paydo bо’lishi, nutqning vujudga kelish muddatlari va sur’atini belgilovchi hal qiluvchi shartdir. Bu kimning pedagogik qarashi?
    

1. 
   Y.A.Flerina
   
2. 
   M.I.Lisina
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev
   

20 «Sо’zlash va tushunish hodisalarining umumiyligi»-bu kimning fikri?

1. 
   K.Obuxovskiy
   
2. 
   A.A.Leontyev
   
3. 
   V.A.Zveginsev
   
4. 
   L.V.Sherba
   

21 «Nutqni muntazam о’rgatish, nutq va tilni metodik o’stirish bolalar bog’chasidagi butun tarbiya ishlarining asosini tashkil qilmog’i lozim» -bu kim pedagogik qarashi? a. YE.A.Flerina

2. 
   YE.I.Tixeyeva
   
3. 
   O.I.Solovyev.
   
4. 
   A.N.Govzdev
   

22. 
    Ona tilini birlamchi о’qitishning uchta asosiy maqsadlarini shakllantirgan I. – sо’z imkoniyatlarini o’stirish; II. – bolaga fikrni ifodalash uchun ona tilining eng yaxshi shakllaridan foydalanishni о’rgatish, bolalarni