O'zbekiston Milliy Universiteti Ijtimoiy Fanlar Fakulteti Amaliy psixologiya yo’nalishi 3-bosqich talabasi

o'yin taraqqiyoti:Fasilitator jamoani shakllantirish jarayonini va qoidalarga rioya qilishni nazorat qiladi.
Munozara:Ikkala chiziq ham bir-biriga qarama-qarshi bo'lgandan so'ng, taqdimotchi o'yinchilarni olgan kartalarini taqdim etishni va ularning rolini nomlashni taklif qiladi. Shunday qilib, vazifaning muvaffaqiyati (yoki muvaffaqiyatsizligi) aniqlanadi.
Muhokama uchun masalalar:
O'z joyingizni topishga nima yordam berdi?
Qanday qiyinchiliklarga duch keldingiz va ularni qanday engib o'tgan bo'lardingiz?
Boshqa ishtirokchilar bilan muloqot qilishning qanday usullaridan foydalanasiz?
Sizningcha, kim so'zsiz kelishuvga erishishning muvaffaqiyatli usullarini topdi? Qaysi? Bir-biringizni qanday tushunishingiz haqida bizga xabar bering (misollar).
Kimdir qoidalarni buzmasdan qiyinchiliklarni osonlikcha engishga muvaffaq bo'ldimi?


6. "Yakuniy qism"
“Ijobiy tilaklar gulchambari” mashqi.
Maqsad: Ijobiy ustanovkalarni mustahkamlash.
Mashqning borishi: Oʼquvchilar oʼrnilaridan turib davra hosil qilib turadi. Har bir oʼquvchi yonida turgan sherigini yelkasiga qoʼlini qoʼyib ijobiy tilaklarini bildiradi.
Tnener soʼzi: Mana hozir har birimiz yonimizdagi doʼstimizga oʼz ijobiy tilaklarimizni bildirdik. Bu tilaklarimiz yer yuzidagi barcha insonlarni yaxshi tilaklarga qoʼshilib uzilmas zanjir hosil qilsin.Va shu bilan trening o’z yakuniga yetadi.