II.Asosiy qism:
a.O'qituvchi o'quvchilarga qanday manzarani chizishlarini avval o'ylab olishlari uchun imkon beradi. "Paxta terimi", "Xirmonda", "Paxta terayotgan qiz", "Mashinada paxta terish", "Paxtani sug'orish". O'quvchilar ishlamoqchi bo'lgan kompozitsiyalarida nima asosiy, nimalar yordamchi yani ikkinchi darajali ekanligini aniqlab olishlari so'raladi. Bir-necha o'quvchidan bu haqda so'ralib, ularning javoblari umumlashtiriladi va ularga rasm chizish yuzasidan ko'rsatmalar beriladi. Nima rasmi qayerda joylanishi va qaysi ranglarni tanlash kabilarga ko'proq e'tibor qaratilishi ta'kidlanadi.
b.Amaliy mashg’ulot: O'quvchilar "Paxta dalasida" mavzusida rasm ishlaydilar.
Do'stlaringiz bilan baham: |