|
O‘ZBEKISTON DAVLAT JAHON TILLARI UNIVERSITETI
“Tasdiqlandi”
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
______________
2021 yil “___” avgust
UMUMIY PEDAGOGIKA
FANI BO‘YICHA SILLABUS
Ta’lim sohasi:
|
110000
| |
|
120000
|
Gumanitar fanlar
|
Ta’lim yo‘nalishi:
|
5111400
5112200
|
Xorijiy til va adabiyoti (tillar boyicha)
Maktabgacha va boshlangich ta’limda xorijiy til (tillar boyicha)
|
Toshkent – 2021
Fan bo‘yicha sillabus O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus, professional taʻlim yoʻnalishlari boʻyicha oʻquv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2020 yil “14” avgustdagi 3 -sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan “Umumiy pedagogika” fani dasturi asosida tayyorlangan.
Tuzuvchi:
|
X.I.Ibragimov
|
− O‘zDJTU, “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi professori, pedagogika fanlari doktori
|
|
|
|
|
|
|
Taqrizchilar:
|
N. Isaqilova
|
− O‘zDJTU, “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi professori
|
|
N. Muslimov
|
− TDPU huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini oshirish tarmoq markazi direktori, pedagogika fanlari doktori, professor
|
|
|
O‘zDJTU Ingliz tili 1 - fakulteti
dekani: ____________ A.Yoʻldoshev
2021 yil “ ” avgust
(imzo)
“UMUMIY PEDAGOGIKA” FANI SILLABUSI
Xorijiy til va adabiyoti (tillar boʻyicha), maktabgacha va boshlangich ta’limda xorijiy til (tillar boʻyicha)
ta’lim yo‘nalishi
Fan nomi:
|
Umumiy pedagogika
|
Fan turi:
|
Majburiy
|
Fan kodi:
|
UMPED2029
|
Yil:
|
2
|
Semestr:
|
3
|
Ta’lim shakli:
|
Kunduzgi
|
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
|
120
|
Ma’ruza
|
30
|
Amaliy mashg‘ulotlar
|
-
|
Laboratoriya mashg‘ulotlari
|
-
|
Seminar
|
30
|
Mustaqil ta’lim
|
60
|
Kredit miqdori:
|
4
|
Baholash shakli:
|
Yozma/test
|
Fan tili:
|
O‘zbek/rus
|
Fanning maqsadi (FM)
|
FM1
|
Talabalarga taʻlim-tarbiya sohasiga oid davlat siyosatining mazmini, milliy va jahon pedagogikasining eng ilg‘or g‘oyalari, didaktika, tarbiya nazariyasi, pedagogik amaliyot, pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat asoslari mohiyatini yorituvchi nazariy bilimlarni tushuntirishdan iborat.
|
FM2
|
Fanning maqsadi talabalarda taʻlimiy-tarbiyaviy qarashlarni pedagogik faoliyatga tatbiq etish koʻnikmalarini shakllantirish, ilmiy, texnik va texnologik yutuqlarni qoʻllay olishga tayyorlash hamda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish vazifalarini bajarishdan iborat.
|
Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
|
1.
|
Pedagogika nazariyalari. Tarbiya tamoyillari.
|
2.
|
Sharq va g‘arb pedagogikasidagi umuminsoniy g‘oyalar.
|
3.
|
Pedagog etikasiga oid nazariy bilimlar.
|
Ta’lim natijalari (TN)
|
|
Bilimlar jihatidan:
|
TN1
|
Umumiy pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari, O‘zbekistonda ta’lim tizimi va uning boshqaruvi, ta’lim tizimida modernizatsiya jarayonlari va uning huquqiy-meʻyoriy asoslari, tarbiya nazariyasi va tarbiya turlari, pedagogik mahorat asoslari va uning tarkibiy qismlari, ta’lim innovatsiyalarining mohiyati, nazariy asoslari va turlari, taʻlim shakllari, metodlari va vositalari tasnifi haqida tasavvurga ega bo‘lishi;
|
TN2
|
Pedagogik texnologiyaning ilmiy-nazariy asoslari, innovatsion pedagogika, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, tanqidiy fikrlash va muammoli ta’lim texnologiyalari, xorijiy mamlakatlarda ta’lim taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari va ilg‘or xorijiy tajribalarni, globallashuv jarayonlari va uning zamonaviy sharoitlarda tarbiyaga taʻsiri, yoshlarda ilmiy va umummadaniy dunyoqarashni shakllantirish zaruriyati toʻg‘risida bilimlarga ega bo‘lishi;
|
|
Ko‘nikmalar jihatidan:
|
TN3
|
Pedagogik jarayonda taʻlim tamoyillari va qoidalariga amal qilish, zamonaviy dars tipologiyasi va unga qo‘yiladigan didaktik talablarni, pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiyani amalga oshirish, ta’lim jarayonida o‘yin texnologiyalarilarini qo‘llash kabi amaliy ko‘nikmalarni egallashi;
|
TN4
|
Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlikni rivojlantirish yoʻllari, ta’limning interfaol metodlari, ta’limda keys texnologiyasi, o‘quv-loyihaviy ta’limning asosiy tamoyillari, tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etishga texnologik yondashuv va uni loyihalash malakalarini egallashi lozim.
|
Fan mazmuni
|
Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)
|
|
Umumiy pedagogika - ta’lim-tarbiya nazariyasi. Umumiy pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari.
|
|
O‘zbekistonda ta’lim tizimi va uning boshqaruvi. Ta’lim tizimida modernizatsiya jarayonlari va uning huquqiy-meʻyoriy asoslari.
|
|
Tarbiya nazariyasi va tarbiya turlari. Oila pedagogikasi va uning milliy o‘ziga xos xususiyatlari.
|
|
Globallashuv jarayonlari va uning zamonaviy sharoitlarda tarbiyaga taʻsiri. Yoshlarda ilmiy va umummadaniy dunyoqarashni shakllantirish zaruriyati.
|
|
Didaktika - ta’lim nazariyasi. Pedagogik jarayon. Taʻlim tamoyillari va qoidalari.
|
|
Taʻlim shakllari, metodlari va vositalari tasnifi. Zamonaviy dars tipologiyasi va unga qo‘yiladigan didaktik talablar.
|
|
Pedagogik mahorat asoslari va uning tarkibiy qismlari. Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik.
|
|
Pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiya. Elektron pedagogika va uning o‘ziga xos xususiyatlari.
|
|
Pedagogik texnologiyaning ilmiy-nazariy asoslari.
|
|
Innovatsion pedagogika. Ta’lim innovatsiyalarining mohiyati, nazariy asoslari va turlari.
|
|
Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim. Tanqidiy fikrlash va muammoli ta’lim texnologiyalari.
|
|
Ta’limning interfaol metodlari.
|
|
Ta’lim jarayonida o‘yin texnologiyalarini qo‘llash. Tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etishga texnologik yondashuv va uni loyihalash.
|
|
Ta’limda keys texnologiyasi. O‘quv-loyihaviy ta’limning asosiy tamoyillari
|
|
Xorijiy mamlakatlarda ta’lim taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari va ilg‘or xorijiy tajribalar
|
Mashg‘ulotlar shakli: seminar (S)
|
|
Umumiy pedagogika - ta’lim-tarbiya nazariyasi. Umumiy pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari.
|
|
O‘zbekistonda ta’lim tizimi va uning boshqaruvi. Ta’lim tizimida modernizatsiya jarayonlari va uning huquqiy-meʻyoriy asoslari.
|
|
Tarbiya nazariyasi va tarbiya turlari. Oila pedagogikasi va uning milliy o‘ziga xos xususiyatlari.
|
|
Globallashuv jarayonlari va uning zamonaviy sharoitlarda tarbiyaga taʻsiri. Yoshlarda ilmiy va umummadaniy dunyoqarashni shakllantirish zaruriyati.
|
|
Didaktika-ta’lim nazariyasi. Pedagogik jarayon. Taʻlim tamoyillari va qoidalari.
|
|
Taʻlim shakllari, metodlari va vositalari tasnifi. Zamonaviy dars tipologiyasi va unga qo‘yiladigan didaktik talablar.
|
|
Pedagogik mahorat asoslari va uning tarkibiy qismlari. Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik.
|
|
Pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiya.Elektron pedagogika va uning o‘ziga xos xususiyatlari.
|
|
Pedagogik texnologiyaning ilmiy-nazariy asoslari.
|
|
Innovatsion pedagogika. Ta’lim innovatsiyalarining mohiyati, nazariy asoslari va turlari.
|
|
Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim. Tanqidiy fikrlash va muammoli ta’lim texnologiyalari.
|
|
Ta’limning interfaol metodlari.
|
|
Ta’lim jarayonida o‘yin texnologiyalarilarini qo‘llash. Tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etishga texnologik yondashuv va uni loyihalash.
|
|
Ta’limda keys texnologiyasi. O‘quv-loyihaviy ta’limning asosiy tamoyillari.
|
|
Xorijiy mamlakatlarda ta’lim taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari va ilg‘or xorijiy tajribalar.
|
Baholash mezonlari
O‘zbekiston tizimi
|
Evropa kredit transfer tizimi (ECTS — European Credit Transfer System)
|
O‘zbekiston tizimi
|
«5» (a’lo)
|
«A»
|
90 — 100
|
«4» (yaxshi)
|
«B»
|
70 — 89,9
|
«C»
|
«3» (qoniqarli)
|
«D»
|
60 — 69,9
|
«E»
|
«2» (qoniqarsiz)
|
«F»
|
0 — 59,9
|
Asosiy adabiyotlar
|
|
Umumiy pedagogika. 1-qism. O.Musurmanova va boshqalar. –T.: Oʻzkitobsavdo nashriyoti, 2020 yil, 400 bet.
|
|
Umumiy pedagogika. 2-qism. O.Musurmanova, N. Isaqulova, M. Jumaniyozova, A. Jumayev. –T.: Oʻzkitobsavdo nashriyoti, 2020 yil, 247 bet.
|
|
Aleks Muur. Taʻlim berish va taʻlim olish: pedagogika, taʻlim dasturi va tarbiY. –Rutlej. Ikkinchi nashr. 2012 y, 202 bet.
|
|
Pedagogika. M. Toxtaxodjayeva umumiy tahriri ostida.-T.:Oʻzbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2010 y.
|
|
Pedagogika. J.Hasanboyev va boshqalar.-T.: Noshir nashriyoti. 2011 y.
|
Tavsiya qilinadigan qo‘shimcha adabiyotlar
|
|
Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. − T.: O‘zbekiston, 2016. − 29 b.
|
|
Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizning mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. − T.:O‘zbekiston, 2017. − 485 b.
|
|
Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishikerak. − T.:O‘zbekiston, 2017. – 103 b.
|
|
Mirziyoev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. − T.: O‘zbekiston, 2017. − 47 b.
|
|
Atayeva N. va boshqalar. Umumiy pedagogika. – T.:Fanvatexnologiya, 2015. – 799 b.
|
|
Avlayev O.U, Jo‘rayeva S.N, Mirzayeva S.R Ta’lim metodlari. T.: Navruz, 2017 y. 208 bet.
|
|
Pedagogika: 1000 ta savolga 1000 ta javob / Metodik qo‘llanma. U.I.Inoyatov, N.A.Muslimov, M.Usmonboyeva, D.Inog‘omova. – T.: Nizomiy nomidagi TDPU nashriyoti, 2012. – 193 bet.
|
|
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi to‘g‘risida” gi PF-4947-sonli Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2017 y., 6-son, 70 modda.
|
|
O‘zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi – T.: O‘zbekiston, 2017. – 46 b.
|
Axborot manbalari
|
|
www.gov.uz – O‘zbekiston Respublikasi hukumat portali.
|
|
www.lex.uz– O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi.
|
|
www.ziyonet.uz– O‘zbekiston Respublikasi ta’lim portali.
|
|
www.pedagog.uz - O‘zbekiston Respublikasi ta’lim portali.
|
|
www.edu.uz - O‘zbekiston Respublikasi ta’lim portali.
|
Tuzuvchi:
|
X.I.Ibraimiv - O‘zDJTU, “Pedagogikava psixologiya” kafedrasi professori, pedagogika fanlari doktori
|
Tashkilot:
|
O‘zDJTU, “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi
|
Pedagogika va psixologiya
kafedrasi mudiri: D.DJurayev
Ingliz tili 1- fakulteti dekani: A.Yo‘ldoshev
Do'stlaringiz bilan baham: |
