Озбекистан республикасы хаплык билимлендириу министрлиги

 
Озин-ози тексериу ушын сораулар, тапсырмалар хам тестлер 
С О Р А У Л А Р 
1.Характерге аныклама берин Ў 
2.Характер темпераменттен не менен айырылып турадыЎ 

---

92 
3.Адамнын характеринин типик хам жеке белгилери неден келип шыгадыЎ 
4.Адам характери калай жетилиседи хам характерди озгертиу мумкинбеЎ 
5.Характердин жана белгилерин жетилистириу мумкинбеЎ 
6.Адам характерин жетилистириу ушын ерикли сыпатларынын ахмийети недеЎ 
7.Калай етип адам характерин билиу хам уйрениу мумкинЎ 
8.Характерди тарбиялау жоллары кандай боладыЎ 
 
Тапсырмалар 
Бир окыушыга минезлеме дузин хамде келешекте онын характеринде унамлы белгилердин 
жетилисиуи хам унамсыз белгилердин кайта тарбияланыуына ылайык тарбиялык илажлар белгилен. 
 
Т е с т л е р  
1.Характер шахстын баска тареплери, атап айтканда нелери менен оз-ара байланыслы боладыЎ 
а)кыялы хам кабыллауы менен 
в)темпераменти хам укыплылыгы менен 
с)ерки хам сезиуи менен 
д)ойлауы хам сезими менен 
е)есте саклауы хам дыккаты менен 
2.Баладагы кишипейилликтин жоклыгын даслеп каяктан излеу керекЎ 
а)мектептен 
в)досларынан 
с)улкенлерден 
д)мугаллимнен 
е)шанарактан
 
Т Е М П Е Р А М Е Н Т 
 
Ж о б а с ыҮ 
1.Темперамент хаккында тусиник. 
2.Темпераменттин физиологиялык тийкарлары 
3.Темпераменттин турлери хам оларга сыпатлама 
4.Талим тарбия жумысында балалардын темпераментлерин есапка алыу 
 
Таяныш тусиниклерҮ 
Темперамент, сырткы коринис, кайгы хасирет, сырткы тасийирлер, кызгынлык тасийир, кууаныш, 
окпе-гийне, бийгам, бийпаруа, тартыншак, сабырлы, сабырсыз, халсиз, харекетшен, харекетсиз, холерик, 
сангвиник, флегматик, меланхолик, уян.