|
Oylik mavzu: Baxor chiroyi
Gurux:
|
____________________nomli kichik gurux_
|
Xafta mavzusi
|
Onamning kuni
|
Davr
|
Mart oyining 1 xaftasi
|
Rivojlanish soxalari bo‘yicha maqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi
|
Bolalarni faol xarakatlanishiga kayfiyatlarini kutarish kumaklashish : mayda matorikani rivojlantirish.
|
Ijtimoiy-xissiy rivojlanish
|
Bolalar yakinlariga sovgalar tayyorlaganda xursandchilikni xis etish
|
Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
|
Baxor belgilarini bilish .kichik suzlarni talafuz kilish.
|
Bilish jarayonining rivojlanishi
|
5gacha sanashni urganish kuyoshxakida tasavurga ega bulish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Musikalarni shovkinli tovushlarni ajrata olish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rivojlanish markazlari
|
Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, ilovalar
|
Mashg‘ulotlar
|
Atrof olam
Jismoniy tarbiya
Rasm
|
Musika
Sensor /matematika
|
Tabiat/adabiRasm
|
Nutq
Aplikatsiya/kurish yasash
Musika
|
Loy ishi
Jismoniy
|
|
Erkin faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika
|
|
Shakillar bilan tanishish
|
|
|
|
Giometrik shakllar sanok chuplar
|
Syujetli-rolli o‘yinlar va drammalashtirish
|
|
|
”
|
Talimiy uyin “uz uyingni top”
|
|
”
Mavzusidagi rasmlar to‘plami
|
Nutq va til
|
|
Oyijon xikoyasini ukib berish
|
|
|
|
Rangli suratlar mavzuga oid she’r
|
Fan va tabiat
|
Baxor
|
|
Kuyosh bilan tanishish
|
.
|
To‘rt xil fasllar suratlari va Kuyosh rasmi,
Mavzuga oid suratlar
|
San’at markazi
|
Rasm:Baxor elchisi
|
|
Rasm:
“Kuyosh kulib bokmokda” rasmini chizish
|
“Onamga guldasta”
|
Kuyoshjon
|
Loy, doska, loy uchun pichoqcha,salfetka,bo‘yoq, cho‘tka, suv uchun idish, oq qog‘oz, rangli qalamlar, rangli qog‘oz, yelim.
|
Umumiy gurux bo‘lib ishlash
|
|
|
Mart oyi 1-hafta
Xafta mavzusi: Onamning kuni
Qurish-yasash va matematika markazi.
Shakllar bilan tanishtirish
Maqsad: ularning shakllarini biladi.Ranglarni ajratadi Kubik va g‘ishtchalar bilan shakllar yasay.
Jihoz va materiallar: Kubik,geometrik shakllar kartondan.
Faoliyatning borishi.
Geometrik shakllar suratlarini tomosha qilish.
Geometrik shakllar burchaklarining farkini bilish
Shakllarning farkini bilish
Bolalar ishlarini baxolash.
Qo‘shimcha qism:bolalarga kartondan geometrik shakllar berib uyinchoklar yasatish.
E’tiborga molik jihat:Geometrik shakllar va qurilish materiallar to‘g‘risidagi tushunchani mustaxkamlash.
Syujetli-rolli o‘yinlar va dramalashtirish markazi.
“ Uz uyingni top” o‘yini.
Maqsad:Do‘stlari bilan do‘stona munosabatda bo‘ladi, uz uylari tuzilishini biladi muloqot madaniyati shakllantiradi.
Kerakli jihozlar: Katta kichik uylar maketi, turli kiyimlar
Faoliyatni borishi:
Uy surati bilan tanishadi.
Katta kichik uylar bilan tanishadi.
Bolalar o‘zlarini foto suratlari bilan bir-birini tanishtiradi
Bir-birining uylarini takkoslaydi.
Bolalarni rag‘batlantirish.
Qo‘shimcha qism:
Bir-birlariga kayfiyat ko‘taruvchi so‘zlar aytish.
E’tiborga molik jihat: Bolalar nutqni rivojlantirish.
San’at markazi:
Rasm “ Kuyosh rasmini chizish
Maqsad: qalamlardan to‘g‘ri foydalanadi, bo‘yashga o‘rganadi, ranglarni ajratadi..
Jixozlar va materiallar: Mavzuga oid surat qog‘oz, rangli qalamlar,
Faoliyatni olib borilishi:
Kuyoshni kuzatadi .
Namunani kuzatadi.
Rangli qalam tanlaydi.
Kuyosh tushirilgan shaklni ichini bo‘yaydi.
Rag‘batlantirish.
Qo‘shimcha qism:Bolalarga kuyosh bulib nurlar sochish taklif etish.
E’tiborga molik jixati: Ijodiy tasavvurini rivojlantirish.
San’at markazi:
Loy : “ Kuyoncha yasaymiz ”.
Maqsad:Loy bilan ishlashni o‘rganadi, do‘stlari uchun kuyonchalar yasaydi.
Jixozlar va materiallar: loy ,taxtachalar,salfetka,
Faoliyatni olib borilishi:
1.Bolalarni kuyoncha bilan tanishadilar .
2. Tayyor namuna bilan tanishadilar.
3. Loy bo‘lagidan yasashadi .
4. Bolalarni rag‘batlantirish.
Qo‘shimcha qism: Bolalar yasagan kuyonchalarini bir birining uyiga mexmonga taklif kitladi
E’tiborga molik jixati: Tasavvurini va mayda matorikani rivojlantirish
Nutq va til markazi.
“Oyijon” xikoyasini ukib berish
Maqsad: Bolalarning nutkini rivojlantintirish.
Jixozlar va materiallar:Mavzuga oid suratlar xikoya ma’zmuni.
Faoliyatni olib borilishi:
Bolalar xikoyani tinglaydi,
Rasmlarini tomosha kiladi.
Xikoyani tulik aytib bera olishadi.
4.Bolalar ragbatlantirish.
Qo‘shimcha qism: AKT, diskdan guruxlar tasvirlangan filmni tomosha qilish.
E’tiborga molik jixati: Oyijoniga atab she’rlar aytib ber oladi.
San’at markazi:
Rasm: “ Baxor elchisi
Maqsad:.Qo‘l motorikasini rivojlanadi, qalam bilan kaldirgoch chizishni o‘rganadi.
Jixozlar va materiallar: Baxor elchilarining surati, qog‘oz va rangli qalam.
Faoliyatni olib borilishi:
Boxor elchilarini tomosha qilish.
Suratdagi kaldirgochni tomosha qilish.
Namuna bilan tanishish.
Rangli qalamlarni tanlash.
Qog‘ozga gullar chizadi.
Bolalarni rag‘batlantirish.
Qo‘shimcha qism:Tabiat musiqasini tinglash.
E’tiborga molik jixati:
O’zi chizgan rasmdan zavqlanadi.
Rangli qalamlardan to‘g‘ri foydalanganligi.
Fan va tabiat markazi.
“Kuyosh bilan bilan tanishtirish”.
Maqsad:Kuyosh nurlarini biladi, ularning foydali tomonlari urganadi tabiatga mexri uyg‘onadi.
Kerakli jixoz va materiallar.
Mavzuga oid suratlar
Faoliyatning borilishi.
Kuyoshni tomosha qilish.
Kuyosh suratlari bilan tanishish.
Kartochkalardan kuyosh nurlarini ketma-ketligini qo‘yish.
Bolalarni rag‘batlantirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
