Отчет педагогической практики

IV. Педагогические кадры
1. Прием на педагогическую работу осуществляется директором школы на контрактной основе из числа лиц, имеющих соответствующее специальное образование.
2. Заключение, расторжение и срок действия контракта, права и обязанности принимаемого на работу, условия оплаты и организация труда, социально-бытовые и другие условия определяются в соответствии с Положением о контрактной форме заключения трудового договора с педагогическими работниками.
3. Права и обязанности, социальная защита педагогических работников регламентируются Законом «Об образовании».
V. Управление общеобразовательной школой
1. Государственно-общественное управление школой осуществляется на основе принципов демократии, гласности, открытости, региональности и самоуправления. Школьный коллектив, объединяющий учащихся и работников школы, осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с родителями (лицами, их заменяющими), махаллинскими комитетами и широкой общественностью. Управление школой осуществляется в соответствии с ее Уставом, утвержденным Советом (педсоветом) школы на основе принципов самоуправления коллектива и единоначалия и зарегистрированным в местных органах власти и управления.
2. Непосредственное руководство учебно-воспитательным процессом и текущей деятельностью школы осуществляет директор, назначаемый вышестоящим органом народного образования, в ведении которого находится школа, из числа наиболее опытных и способных специалистов с учетом мнения коллектива.
Обязанности директора школы
Директор школы выполняет следующие обязанности:
представляет интересы школы в государственных и общественных организациях;
планирует и организует учебно-воспитательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами, выполнением государственных программ, отвечает за качество и эффективность работы школы, за соблюдение требований охраны детства и труда, питания школьников, создает необходимые условия для организации внеклассной и внешкольной работы;
проводит подбор заместителей, определяет их функциональные обязанности, осуществляет расстановку педагогических кадров школы, назначение заведующих кабинетами и мастерскими, классных руководителей с учетом мнения учащихся и родителей (лиц, их заменяющих), принимает на работу и увольняет педагогический и административный, учебно-воспитательный и обслуживающий персонал (на контрактно-договорной основе);
совместно с Советом школы определяет школьный компонент и его содержание по согласованию с соответствующими органами управления народным образованием, выбирает профили обучения и трудовой подготовки, устанавливает режим работы школы, продолжительность учебной недели и учебных занятий без изменения общего размера протарифицированной работы педагога, возраст набора детей в 1 класс (6-7 лет), необходимость и вид ученической формы;
руководит аттестационной комиссией педагогических работников школы, которая утверждает очередные квалификационные категории;
создает условия для творческого роста педагогических работников школы, применения ими передовых форм и методов обучения и воспитания, поддерживает инициативы, творческий поиск и опытно-экспериментальную работу педагогов, определяет пути взаимодействия школы с научно-исследовательскими, производственными, кооперативными организациями, махаллинскими комитетами, отделениями творческих союзов, другими государственными и общественными институтами с целью создания необходимых условий для разностороннего развития учащихся и творческой деятельности педагогов;
распоряжается финансовыми ассигнованиями на школу, обеспечивает рациональное распределение бюджетных средств, а также средств школьного фонда для решения перспективных вопросов и развития школы;
обеспечивает правильное ведение делопроизводства и школьной документации, своевременную отчетность;
несет ответственность за свою деятельность перед советом школы, местным хокимиятом и периодически отчитывается перед ними.
Права директора школы 
Директор школы имеет следующие права:
представлять на Совет (педсовет) школы для утверждения план работы школы и учебный план, вносить изменения в учебный план, программы в соответствии с профилем обучения, определять формы проверки знаний учащихся в течение учебного года и переводных экзаменов, средства и методы обучения и воспитания учащихся (при условии обеспечения выполнения установленных государственных стандартов);
проводить тестирование учащихся в целях отбора наиболее способных и одаренных школьников, на конкурсной основе осуществлять набор учащихся в Х-XI классы, в классы с углубленным изучением ряда предметов;
приобретать, арендовать, заказывать необходимое школе оборудование и другие материальные ресурсы у любых предприятий, организаций, кооперативов и лиц по безналичному расчету в розничной сети и в комиссионных магазинах без зачета в лимит мелкого опта;
организовывать платные дополнительные сверх учебного плана курсы по углубленному изучению отдельных предметов, превышающих уровень обязательных требований к образованию, с приглашением высококвалифицированных специалистов-педагогов;
заключать договоры с организациями, учреждениями и лицами, а также учащимися школы на выполнение различных видов строительных работ, работ по текущему ремонту школы, оформлению и хозяйственному содержанию ее помещений, сооружений и пр.;
формировать собственный фонд школы, используя различные источники финансирования;
производить расчетные операции по платежным поручениям и по чековым книжкам, самостоятельно вести бухгалтерский и статистический учет в соответствии с действующим законодательством Республики Узбекистан, реализовывать имеющееся лишнее оборудование и инвентарь;
по согласованию с Советом (педсоветом) школы устанавливать надбавки к заработной плате творчески работающим учителям за счет экономии средств из школьного фонда;
представлять по итогам аттестации предложения о присвоении учителям высшей категории и рекомендовать педагогических работников на областные и республиканские курсы повышения квалификации, стажировку (в том числе и за рубеж), в аспирантуру;
представлять совместно с общественными организациями школы учителей и других работников школы, учащихся, особо отличившихся в работе (учебе), к поощрениям (включая материальные) и наградам, в случае необходимости налагать на них взыскания;
заключать договоры о создании объединений с другими школами, учебно-воспитательными, научными и внешкольными учреждениями, сосредоточивая необходимые средства для создания учебно-производственных объединений, проведения отдельных мероприятий и т. п.;
заключать соглашения с зарубежными образовательными заведениями об обмене преподавателями и учащимися, о создании совместных (ассоциированных) учреждений, о проведении совместных мероприятий (конференции, лагеря школьников и т. п.) в соответствии с существующим законодательством Республики Узбекистан;
созывать по мере необходимости для решения текущих вопросов учебно-воспитательной деятельности школы совещание всех школьных работников или отдельных их категорий;
заслушивать отчеты о работе педагогов, своих заместителей, выносить на рассмотрение педагогического совета школы предложения о продлении или прекращении их полномочий, а также предложения по совершенствованию их работы;
отменять решения конференции, Совета (педсовета) школы, если они противоречат законодательству Республики Узбекистан, Положению и уставу школы.
3. Высшим органом самоуправления школы является конференция (общее собрание) школьного коллектива.
Делегаты с правом решающего голоса избираются на конференцию собраниями коллективов учащихся II и III ступеней школы, учителей и других работников школы, родителей (лиц, их заменяющих) и представителей общественности — в равном количестве от каждой из трех перечисленных категорий.
Конференция проводится не реже одного раза в год. 
Конференция:
избирает прямым тайным голосованием Совет школы, его председателя и определяет срок их полномочий;
принимает Устав школы и вносит в него необходимые изменения; 
утверждает основные направления развития школы, повышения качества и эффективности учебно-воспитательного процесса;
определяет язык (языки) обучения, привлекает дополнительные финансовые средства для укрепления и развития материально-технической базы школы;
при необходимости создает временные или постоянные комиссии, штабы, советы по различным направлениям работы школы и устанавливает их полномочия.
В период между конференциями в роли высшего органа самоуправления выступает Совет школы.
Совет школы:
организует выполнение решений конференции школьного коллектива, осуществляет контроль за реализацией предложений и критических замечаний членов коллектива;
утверждает план развития школы; совместно с директором представляет интересы школы в государственных и общественных органах, а также, наряду с родителями (лицами, их заменяющими), обеспечивает социальную защиту учащихся при рассмотрении в государственных и общественных органах вопросов, затрагивающих их интересы;
по представлению методического и педагогического советов устанавливает компонент содержания образования школы, выбирает профили обучения и трудовой подготовки;
устанавливает режим работы школы, продолжительность учебной недели и учебных занятий (без изменения общего размера протарифицированной работы педагога), возраст приема в 1 класс, необходимость и вид ученической формы, по согласованию с соответствующими органами управления народным образованием определяет количество первых, а также последующих классов;
рассматривает отчеты расходования бюджетных ассигнований, формирует собственный фонд, используя различные источники финансирования, определяет основные направления использования бюджетных и внебюджетных средств школы;
заслушивает отчеты о работе отдельных педагогов, директора школы и его заместителей, вносит на рассмотрение конференции предложения о продлении или прекращении их полномочий в связи с несоответствием занимаемой должности, а также предложения по совершенствованию их работы;
в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических работников и администрацию школы от необоснованного вмешательства в их профессиональную и должностную деятельность, пресекает любые попытки командно-административного диктата по отношению к коллективу школы, ограничение его самостоятельности, входит по этим вопросам в соответствующие органы.
Совет школы работает в тесном контакте с администрацией, общественными учительскими и ученическими организациями школы.
Все его решения своевременно доводятся до сведения школьного коллектива, родителей (лиц, их заменяющих) и общественности.
В состав Совета школы входят представители педагогических работников, учащихся II и III ступеней, родителей (лиц, их заменяющих) и общественности. Норма представительства в Совете и общая численность состава Совета определяются конференцией. При очередных выборах состав Совета, как правило, обновляется не менее чем на треть.
Председателем Совета по должности является директор учебного заведения. Для решения текущих вопросов Совет школы может избрать из своего состава бюро, конфликтную и ревизионную комиссии.
Совет школы собирается не реже, чем 4 раза в год. Члены Совета школы выполняют свои обязанности на общественных началах. Конференция школьного коллектива может досрочно вывести члена Совета из его состава.
Решение Совета школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и проголосовало не менее двух третей присутствовавших.
Решения Совета школы, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с законодательством, обязательны для администрации и всех членов школьного коллектива.
Член Совета школы может потребовать обсуждения любого вопроса, если его предложение поддержит треть членов Совета.
Спорные вопросы, возникающие между Советом школы и администрацией, разрешаются на конференции школьного коллектива (общего собрания) или районном (городском) совете по народному образованию районным (городским) отделом методического обеспечения и организации деятельности учреждений народного образования.
(абзац двадцать седьмой пункта 3 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 20 июня 2011 года № 183 — СЗ РУ, 2011 г., № 25, ст. 260)
4. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей создается педагогический совет школы — коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников.
Председателем педагогического совета является директор школы.
Педагогический совет:
обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования (учебных планов, программ, учебников и т. п.), форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации; организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив, распространению их педагогического опыта, заслушивает ход и итоги опытно-экспериментальной работы, определяет направления взаимодействия учебного заведения с научно-исследовательскими институтами, добровольными обществами, отделениями творческих союзов, другими государственными и общественными организациями;
проводит аттестацию педагогических работников школы с учетом мнения учащихся, родителей (лиц, их заменяющих), вносит предложения в квалификационные (аттестационные) комиссии при районных (городских) отделах методического обеспечения и организации деятельности учреждений народного образования о присвоении учителям квалификационных категорий;