Отчёт о прохождении пассивной практики по английскому языку студентки 202 группы

ОТЧЁТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПАССИВНОЙ ПРАКТИКИ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
СТУДЕНТКИ 202 ГРУППЫ
УМАРОВОЙ ИРОДЫ УМАРОВНЫ

Я проходила педагогическую практику по английскому языку в 1-4 классе общеобразовательной школы № 7 города Термез

За период практики я провела 8 урока.
Учитель английского языка в 1-4 классе – Рузиева Вазира .
На протяжении первой недели практики я наблюдала, как проводит уроки учитель – предметник, какие методы и приёмы работы применяет Вазира Рузиева при работе с классом, какими учебниками пользуется. Также за этот период я смогла оценить уровень подготовки учеников, их старательность в обучении и уровень успеваемости.
Учитель английского языка в 1-4 классе – это учитель, который замечательно владеет знаниями по своему предмету, умело ладит с детьми, пользуется у них авторитетом. Я посещала все уроки этого учителя для того, чтобы оценить уровень подготовки учащихся к урокам, а также увидеть методику работы учителя с классом, активность детей на уроках английского языка.
За период практики я провела 8 урока в 1-4 классе. При подготовке к урокам я руководствовалась требованиями программы по иностранному языку, а также рекомендациями учителя – предметника, которые мне несомненно помогли. Также при планировании уроков я руководствовалась календарным тематическим планом учителя.
Для того, чтобы уроки были достаточно интересными для детей помимо заданий, данных в учебнике я использовала на уроках раздаточный материал, который показался детям очень увлекательным и они с большим удовольствием выполняли нужные задания. Основным учебником для детей является учебник English for kids.
Также я наблюдала и исследовала социально-психологические особенности коллектива учащихся в закрепленном классе.
Однако, учащиеся не всегда умели терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на переменах, классных часах, при выполнении различных совместных заданий, поэтому был необходим постоянный контроль их действий.
Лично для себя я выделила, что, работая с подростками, необходимо возбудить их интерес с помощью познавательной и любопытной информации, привлечь внимание неожиданными фактами и подробностями. Т.е. урок должен быть не только информативным, но и максимально интересным для учеников. Кроме того, нужно всегда быть готовым к возникновению у учеников вопросов. Игнорировать их нельзя, так как можно потерять интерес, доверие и уважение класса. Чтобы быть готовым к различного рода непредвиденным обстоятельствам и неожиданным вопросам, очень важно тщательно планировать и обдумывать все аспекты при подготовке учебного материала.
Я очень ответственно отнеслась к своей деятельности, проявила любовь к детям и к своему труду в период всей практики. Также проявила самостоятельность, целеустремленность, толерантность и педагогический такт. Мои деловые качества, такие как организованность, пунктуальность, последовательность, конкретность помогли мне в моей профессиональной практике. В целом, моя профессиональная деятельность в период практики была организованна, целенаправленна.
Результат и процесс моей профессиональной практики настроил только положительно по отношению к развитию профессиональной деятельности. В процессе выполнения определенных заданий практики я закрепила теоретические знания, полученные в процессе обучения, а также усовершенствовала профессиональные умения и навыки в построении конструктивного взаимодействия с учащимися, в написании практических материалов и проведении учебных занятий.


Рейтинг материала: Уверена, что за время практики я получила полезный опыт общения с детьми, сумела найти к ним подход.
Рекомендации: совершенствовать мастерство преподавания, свою работу основывать на большем количестве методических принципов, продолжать работу над формированием личности учителя.

Дата: Подпись: