Ота-оналар ва педагогларга аталган «Онг кудрати болалар хизматида» китобидан болаларга мух;им хаё

ли фаолиятда орттирилган тажриба Рексга биз- 
несини юритишда жуда дул келди.
Бировларга ёрдам бериш учун вак,т ажратган- 
ингизда сиз узингизга х;ам, купинча ^еч кутил- 
маган тарзда, ёрдам берган буласиз.
К,ушидчи ва ёлгиз она булмиш Энн М ортифи 
бола тарбиясида муаммоларга дуч келганди. 
Хамманинг бошидан утадиган ташвиш  — одатий, 
усмирларга хос тартибсизлик ва дулодсизлик. 
Энн жуда медрибон ва саховатли инсон эди, у  
дустларига, нотаниш инсонларга доим ёрдам 
берарди, угли Д евон эса у бера олмайдиган 
нимагадир мудтожлигини сезиб турарди. У углига 
ким устозлик дила олиши устида уйлай бошлади. 
Онг дудратини амалда дулласангиз ва даётга 
ишонч билан дарасангиз, умидингиз албатта 
руёбга чидади. Д евон тез орада уйларининг ёни- 
да очилган ж анговар санъатлар тугараги дадида 
эшитиб, унга ёзилди. Йигирма ёшли Адам унинг 
энг ядин дусти ва устози булди. Унинг бош 
тамойили датъий тартиб эди. Девон жуда очилиб 
кетди, онаси эса угли улгайиб, узининг тутма 
фазилатларини ю зага чидараётганлигини куриб 
дувонарди.
<П 5)

---

ОЖ ИЗЛИК ЁКИ ЁЛГИЗЛИКНИ ^ и с
ЭТСАНГИЗ, «К.ИШАОК,» ДАДИДА УЙЛАНГ
«Дишлов^ни яратишни истар эканмиз, барча- 
миз бирлашишимиз ва бир-биримизга ёрдам 
беришимиз керак. Бувилар, боболар, амаки ва 
холалар, у^итувчилар ва дустлар — барчалари 
к;атнашишлари лозим. Агар сиз бобо булсангиз 
(боболар ^ам бу китобни ук.ийдилар, деб умид 
к;иламан), «Бобо булиш нимани англатади? 
Бунинг ортида дандай имкониятлар, амаллар, 
масъулият яширин? Набиралар учун дандай 
урнак булиш мумкин? Уларга дандай мезф ва 
цуурмат курсатиш, дандай сабок, бериш лозим?» 
деган 
саволларни 
узингизга 
беринг. 
Агар 
«к.ишлок,» к^урмок.чи булсак, фаол иштирок этиш 
керак. Ота-оналар даммасини бир узлари к,ила 
олмайдилар. Йилда икки марта табрикнома 
йуллаш — энди етарли эмас. Агар ^ар ким бола 
билан ало^ида муносабат урнатишни истаса ва 
ушбу истаги асосида ^аракат к^иладиган булса, 
«к.ишлок,» бир кечада куриб битказилади. Шунда 
ажойиб орзу руёбга чикдди.
Биз, ота-оналар доим «кушлоку ^ак,ида уйла- 
шимиз керак. Бизнинг ишларга тула шахсий 
дунёмиз ортида ок;кунгил, мехр - мух;аббатга тула 
ва ёрдам беришга доим тайёр булган инсонлар 
яшайдилар. Агар «к!ишлок1»ни тикламок;чи булсак, 
тушунчаларимизни узгаРтиРишга> х,аётимизда 
«к;ишлок;» нутугаи назаридан уйлаш ва з^аракат 
к;илишга узимизда журъат топайлик. «к^ишлок,» 
вурилиши бир кишидан бошланади. Бизнинг 
узимиздан.
КАРИНДОШЛАР ВА ДУСТААРНИ ЁРДАМГА
ЧОРЛАНГ
Дар бир ёш ота-она дустларининг, бош- 
в,а ота-оналарнинг ва в,ариндошларнинг ёрда- 
мига умидвор булади. Кукрак сути билан
Онг кудрати
—
болалар хизматида

---

Онг цудрати
—
болалар хизматида
А
эмизишдан тортиб, хусусий мактабларгача — 
барчаси тортишувларга сабаб булса дам, сизга 
ва оилангизга нисбатан бефард булмаган одам- 
ларнинг тажрибалари доимо энг дадрли билим 
манбаи саналади. Агар сизга ядин одамлар си з­
нинг тарбия жамоангизнинг аъзоси булсалар, 
уларни онг кудрати техникаси билан таниш- 
тиришга нима тусдинлик дилади? Данча куп 
одам сизга бола тарбиясида ёрдам берса, шунча 
яхши. Кенгайтирилган «оила» аъзоларига аста- 
секин «онг кудрати» тушунчасини ургатинг. 
Бунда сизнинг олийдиммат дариндошларингиз 
аввал-бошда «янгича» тарбиявий гояларингизни 
анчайин кескин деб дисоблашларини назарда 
тутинг.
- Л ухола, ойим айтишларича, мен «реалистка»