Основные методы сбора данных в психологии

f : M 

R 
«на самом деле» интервальной, — невозможно чисто математически-
ми методами решить, адекватно ли использование данной шкалы как 
интервальной. С точки зрения математики всякое подобное отобра-
жение может использоваться как интервальная шкала, но осмыслен-
ность такого употребления никак не гарантируется этой формальной 
возможностью.

---

116
Мы можем измерять интеллект по шкале IQ, ставить и отвечать 
на вопросы типа «На сколько в среднем баллов изменяется за год ин-
теллект студентов, посещающих дополнительные занятия по мате-
матике?» — критики нашего исследования могут сомневаться только 
в осмысленности приравнивания численно равных интервалов между 
результатами испытуемых на различных участках шкалы, осмысленно-
сти деления интервалов на целые числа и т.п., но не в арифметической 
корректности операций.
Как решаются вопросы осмысленности употребления шкалы. Главные 
интересные вопросы этого типа решаются психологами, во-первых, 
в процессе построения шкалы, во-вторых, в процессе проверки ее кор-
ректности (как в специальных исследованиях, так и в процессе ее прак-
тического употребления).
Рассмотрим пример.
Г. Фехнер при построении шкалы субъективной тяжести предметов ис-
ходил из психологических соображений, которые никак не могут быть ни 
опровергнуты, ни подтверждены математически. Напомним, что в 1834 г. 
Э. Вебер опубликовал результаты своих опытов, которые легли в основа-
ние целой отрасли психологии — психофизики. Ее разработка, как и на-
звание, принадлежат Фехнеру, который через четверть века продолжил 
опыты Вебера и дал им математическую интерпретацию.
Э. Вебер обнаружил, что минимально воспринимаемая разница в весе 
между грузами пропорциональна самим сравниваемым весам. Человек 
в состоянии отличить груз 62 г от груза 60 г, но не может отличить 62 от 61 г 
и 61 от 60 г. Если предложить сравнить грузы, весящие около 120 г, то кар-
тина будет такова: 120 г уверенно отличается от 124, но не от 123 г.
В дальнейшем процедуры, служившие Э. Веберу и Г. Фехнеру для расчетов 
этих так называемых дифференциальных порогов чувствительности, под-
верглись существенному уточнению. В самом деле, понятно, что различение 
грузов или каких-то иных стимулов не является строго детерминированным 
процессом, и 120 г будет иногда справедливо охарактеризовано как меньший 
вес по отношению к 123 г. Но в каких-то случаях испытуемый будет настоль-
ко неточен, что сочтет груз 120 г более тяжелым, чем 121 г, и т.д.
После уточнения методик результат можно сформулировать так: при из-
мерении стимуляции в некоторых естественных физических единицах (для 
грузов это вес, для звуковых и световых раздражителей это интенсивность 
звука и света) дифференциальные пороги чувствительности, которые ха-
рактеризуются равной частотой обнаружения различия стимулов, пропор-
циональны величине стимула.
В случае веса дифференциальный порог или минимально воспри-
нимаемый прирост веса 
