Основы лидерства тексты лекций для студентов специальности 1 – 25 01 07 «Экономика и управление на предприятии»

ТЕМА 5. СИТУАЦИОННЫЕ ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА
 
Вопросы: 
1. Модель ситуационного лидерства Ф. Фидлера 
2. Подход «путь-цель» Т. Митчела и Р. Хауса
3. Модель Херси-Бланшара 
4. Модель принятия решений руководителем Врума-Йеттона 
5. Достоинства и недостатки ситуационного подхода к лидерству
Неспособность более ранних исследователей найти постоянную 
зависимость между стилем руководства, удовлетворенностью и про-
изводительностью явилась показателем того, что во всех случаях дей-
ствуют один или более дополнительные факторы. Чтобы найти эти 
факторы, теоретики стали обращать внимание не только на руководи-
теля и исполнителя, а на всю ситуацию в целом. Как часто бывает в 
теории управления, это оказалось трудным. Однако были разработаны 
четыре ситуационные модели, которые помогли разобраться в слож-
ностях процесса руководства: ситуационная модель руководства Фид-
лера, подход Митчела и Хауса «путь–цель», теория жизненного цикла 
Херси–Бланшара, модель принятия решений руководителем Врума–
Йеттона. 
Лидер не может быть таковым всегда и везде. Он может проявить 
свои лидерские качества только в подходящей ситуации. 
Например, руководитель предприятия может очень успешно 
действовать в одних ситуациях и терпеть неудачи в других.
1. Модель ситуационного лидерства Ф. Фидлера 
Ранние попытки объяснить эффективности руководства со-
средоточивались на одном параметре поведения руководителя – ори-
ентации на задачу. Более поздние работы, такие (как «управленческая 
решетка» Р. Блэйка и Дж. Моутон), оперировали уже двумя критерия-
ми, но, даже используя два критерия, они концентрировали внимание, 
в первую очередь, на поведении руководителя, не учитывая других 
переменных. 
Модель ситуационного лидерства (contingency theory of leadership) 
американского психолога Фред Эдварда Фидлера (Fiedler, F.) явилась 
важным вкладом в развитие ситуационных теорий лидерства, так как 
она опирается на взаимосвязь между стилем лидерства и ситуацией. 

---

41 
Ф. Фидлер сосредоточил внимание на ситуации и выявил