O’rta maxsus ta’lim vazirligi

Tayanch so’z va iboralar: ixtisoslik fanlari, metodologik vazifa, qobiliyat, qiziqish,kasbga oid tarbiya, kasbga bo’lgan mayl to’garak ishi, o’quv ishchi dasturlari.
1. Kasbni to’g’ri tanlashning ahamiyati.
Tayanch so’z va iboralar: kasbga oid tarbiya, kasb tanlash varaqasi, , individual maslaxat, munozara, sayohat (ekskursiya), kasb haqida ma’lumot, kasb haqida maslaxat, to’garaklar, tavsifnoma.
2. Kasb ta’limi metodikasiga qo’yiladigan talablar.
Tayanch so’z va iboralar: uslubchi, tashkiliy reja, o’quv muassasalarda uzviylikni ta’minlash, kasbga oid tarbiya, kasbga qiziqish, kasbga bo’lgan mayl, kasbga yo’llashda qo’llaniladigan metodlar.
3. Kasbga yo’naltirishning ijtimoiy va psixofiziologik asoslari.
Tayanch so’z va iboralar: kasbga yo’naltirish ishlarining ijtimoiy asoslari, kasbga yunaltirish ishlarining psixolgik asoslari, kasbga yo’naltirish ishlarining fiziologik asoslari

1. Umummehnat va maxsus malakalarni, kasbga bo’lgan qiziqishni shakllantirish.

Tayanch so’z va iboralar: mutaxasislarga ehtiyoj, qiziqishni aniqlash, malakani shakllantirish, kasbga oid tarbiya, kasb malakasi, mehnat sharoitida kasb malakasini shakllantirish.
2. Uslubchining kasb tanlashga yo’llashda boshqaruv ahamiyati.
Tayanch so’z va iboralar: uslubchi, uslubiy ishlar, tashkiliy reja, o’quv muassasalarda uzviylikni ta’minlash, uslubchining kasbga oid ishlarni tashkil qilishi.
3. Kasbga yo’naltirishda akademik lisey va kasb-xunar kollejlarining o’rni.
Tayanch so’z va iboralar: kuzatish, diagnostik suhbatlar, anketalar, so’rovnomalar, qiziqish, qobiliyat, fanlar bo’yicha yo’nalishlar, kasb va xunarlarni tanlash.

1. Kasbga yo’naltirishning maktab tizimi. O’qituvchining shaxsi.

Tayanch so’z va iboralar: fan o’qituvchilari, sinf rahbari, to’garak boshliqlari, ish sharoiti, ishni tashkil qilish, o’qituvchi faoliyati, maktabning kasb tanlashdagi o’rni.
2. O’quv muassasidan tashqari tashkilotlarga sayohatlarni tashkil qilish.