Oqıw ámeliyat sabaqtıń oqıtıw texnologiyası

Oqıw ámeliyat sabaqtıń oqıtıw texnologiyası

Tema-14: Abonentlerge xizmet kórsetiw klassların kóriw hám ózgertiw. Qosımsha xizmet kórsetiw túrleri.

Waqıt: 160minut	Oqıwshılar sanı: 30
Sabaqtıń’ forması hám túri:	Ámeliy(oqıw ámeliyatı)
Sabaq rejesi:	Abonentlerge xizmet kórsetiw klassların kóriw hám ózgertiw Qosımsha xizmet kórsetiw túrleri
Sabaqtıń’ maqseti: Abonentlerge xizmet kórsetiw klassların kóriw hám ózgertiw. Qosımsha xizmet kórsetiw túrleri haqqında uliwma túsinik beriw.
Pedagogikalıq wazıypalar: Abonentlerge xizmet kórsetiw klassların kóriw hám ózgertiw menen tanıstırıw; Qosımsha xizmet kórsetiw túrleri haqqında mag`liwmat beriledi; Qosımsha xizmet kórsetiw túrleri haqqında túsinik beriledi;		Kútiletug`ın nátiyjeler: Abonentlerge xizmet kórsetiw klassların kóriw hám ózgertiwdi aytip bere aladı; Qosımsha xizmet kórsetiw túrleri haqqında túsinikke iye boladı; Qosımsha xizmet kórsetiw túrleri hám toqtatıw boyınsha pikir jú rite aladı;
Oqıtıw usılları:		túsindiriw, kórsetiw, instruktsion karta boyınsha tusindiriw.
Oqıtıw quralları:		Instrukcion karta, korgizbeli qurallar, kerekli uskeneler hám asbaplar.
Oqıw iskerligin shólkemlestiriw formalari.		Jeke
Oqıtıw sharayatı:		Arnawlı texnikalıq qurallar menen úskenelengen xana.
Qaytar baylanıs usili hám quralları.		Awızeki soraw: blits-soraw, soraw juwap.

Tema boyınsha oqıw sabaǵınıń texnologiyalıq kartası.

Jumıs basqıshları hám waqtı	Jumıs mazmunı
	Oqıtıwshı	Oqıwshılar
1-basqish Temag`a kirisiw (15min.)	Oqıwshılardi jurnal boyınsha barlaydi Oqıwshılardin' oqıw ámeliyatina tayarlig`in tekseredi: Maqset hám waziypalar belgilenedi Sabaqtıń’ teması, maqseti, gózlenip atirg`an nátiyjeler hám oni ótkeriw rejesin málim qiladi. Bahalaw kórsetkishleri hám kriteriyalari menen tanistiradi. Qawipsizlik texnikasi qag`iydalarina ámel qiliwlari esletiledi.	Oqıw ámeliyatına tayarlıq kóredi. Oqıw ámeliyatı qáwipsizlik qag`iydaları, sanitariya hám gigena talaplarına boysıng`an halda arnawlı kiyimde keledi. Qáwipsizlik qag`iydaları jurnalına qol qoyadı. Tın'laydı.
2-basqish Tiykargi bólim (125min.)	Oqıwshılar bilimin janlandırıw Tezkor -soraw, soraw-juwap, aqlıy hujim arqalı bilimlerdi janlandırıw Jan'a oqıw materiyalı bayanı Oqıw ámeliyatı teması boyınsha lıwmalıq mag`lıwmat beriledi, jumıs barısı túsindireledi. Taza oqıw material boyınsha ámeliy tapsırma berelidi. Oqıwshılardı jumıs orınların bólistirip oqıw ámeliyatı boyınsha texnologiyalıq karta (1-qosımsha) hám óz-betinshe materiyallar tarqatıladı hám kórsetpeler beriledi. Óz-betinshe jumıslar isleniwin baqlap baradı hám qáteliklerdi kórsetedi.	Sorawlarg`a juwap beredi. Tın'laydı sızadı hám jazıp aladı. Oqıwshılar óz orınlarında turadı, ámeliyat oqıtıwshi kórsetpeler hám kórsetilgen hálda ámellerdi orınlaydı. Qáteliklerdi tuwırlaydı. Paydalanılg`an zatlardı oqıtıwshıg`a tapsıradı. Jumıs ornın tazalaydı
3-basqish. Juwmaq-lawshi bólim (20 min)	Juwmaqlawshı bólim (20min) Ámeliyat tamamlang`annan son' jumıs orınların talap dárejesine keltiriledi. Tayarlang`an materiyallardı qabıl qıladı.Oqıwshılardın' ámeliy sabaq boyınsha alg`an bahaların esittiriw (2-qosımsha) Bul algan bilimleri keleshekte ámeliy tárepten kerekligine itibar qaratıw Kelesı oqıw ámeliyatı teması menen tanıstırıw hám úyge tapsırma beriw. (3-qosımsha)	Tın’laydı hám tapsırmalardı jazıp aladı

1-qosımsha