O’quvchilarni tarbiyalashda oila, maxalla, maktab xamkorligi

Izoh: belgilangan tadbirlar ijrosi bilan bog‘liq xarajatlar mas’ul ijrochi tashkilotlarning o‘z mablag‘lari hisobidan qoplanadi.

1.2 O’quvchilarni tarbiyalashda oila, mahalla, maktab hamkorligini amalga oshirish tamoyillari va bosqichlari

Yosh avlodni yaxshi xulqli, davlat ramzlariga sadoqatli qilib tarbiyalashda ularning yosh jihatlariga, xarakteriga alohida ahamiyat berish lozim, chunki bularsiz tarbiyada ko’zlangan maqsadga erishib bo’lmaydi. Oila, mahalla, maktab hamkorligida quyidagi tamoyillarga va bosqichlarga amal qilinganda samaradorlik yanada yuqori bo’ladi:

- ta’lim va tarbiya sohasida hamkorlik jarayoni ishtirokchilari harakatlarining ish birligi;

- tarbiyalanuvchiga hurmat va talabning uyg’unligi;

- hamkorlik jarayoni subyektlarining teng huquqliligi va yuksak mas’uliyati;

- faoliyat jarayonida millat va davlat manfaatlari ustuvorligi;

- hamkorlikning ilmiy asoslanganligi;