O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik -pedagogik respublika tashxis markazi

Haftaning shiori: “Hayot siz tasavvur qilganingizdan ko‘ra go‘zalroq”.
Psixologiya haftaligining asosiy ish tamoyillari:
Psixologiya haftaligi butun hafta davomida o‘tkaziladigan va butun maktabni, birinchi navbatda maktab o‘quvchilarini, shuningdek, o‘qituvchilar va ota-onalarni ham ishtirok etishga taklif qiladigan maktab miqyosidagi tadbirdir. Har bir kunda belgilangan tadbirlar keyingi kunlarda mantiqiy tarzda davom etishi kerak. Shunday ish turlaridan foydalanish kerakki, haftaning har bir kuni o‘ziga xos unutilmas va uning umumiy ruhini belgilaydigan bo‘lishi lozim. Haftalik tadbirlari butun maktabni - barcha bolalar va kattalarni qamrab olishi kerak.
Psixologiya haftaligining vazifalari:
Rivojlantiruvchi vazifalari:

• 
  o‘quvchilar shaxsining muloqot qobiliyatlari va ijtimoiy-psixologik xususiyatlarini rivojlantirish;
  
• 
  motivatsion sohani rivojlantirish;
  
• 
  o‘quvchilar va o‘qituvchilar o‘rtasida shaxsiy hayotiy qadriyat va ma’no tizimini rivojlantirish va tushunish;
  
• 
  psixologiya fani va psixolog faoliyati haqidagi tushunchalarni kengaytirish.
  

Korreksion vazifalar:

• 
  o‘quvchilarning emotsional sohasini barqarorlashtirish;
  
• 
  kognitiv jarayonlarni rivojlantirish;
  
• 
  ijtimoiy moslashuvchanlik darajasining pasayishi va faol shaxsning rivojlanishi.
  

Psixologik-ma’rifiy va profilaktik vazifalar:

• 
  maktabda sog‘lom psixologik muhit va optimistik kayfiyatni shakllantirish;
  
• 
  psixologik bilimlarga va maktab psixologi faoliyatiga qiziqishni rag‘batlantirish;
  
• 
  ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilarida psixologik bilimlarni shakllantirish.
  

O‘tkazish shakli:

• 
  rasmlar tanlovi;
  
• 
  aksiyalar;
  
• 
  psixologik o‘yinlar;
  
• 
  ijtimoiy so‘rov;
  
• 
  ta’lim jarayoni ishtirokchilarining individual va guruhiy diagnostikasi.
  

“Psixologiya haftaligi” tamoyillari.

• 
  yaxlitlik va to‘liqlik, ya’ni haftaning boshi va oxiridagi psixologik ruhiyat;
  
• 
  davriylik va uzluksizlik, ya’ni har bir kun avvalgisining davomi, shuningdek, har kundagi tadbirlar mulohoza uchun ma’lumotlarga ham ega bo‘ladi;
  
• 
  haftada rejalashtirilgan tadbirlar eng ko‘p sonli maktab o‘quvchilari va o‘qituvchilarni qamrab oladi va deyarli o‘quv jarayoniga ta’sir qilmaydi.