O'quvchilarda vatanparvarlik hissiyotini tarbiyalash reja

Ajdodlar merosi va milliy gʻurur
Oʻzining yaxshi fazilatlari bilan xalq orasida obroʻ eʼtibor qozonib, hurmat va ehtiromga sazovor boʻlgan insonni koʻrsak, qalbimizda gʻurur tuygʻusi joʻsh urib, bu mening yurtdoshim deb faxrlanamiz. Qaddimizni baland tutamiz. Aksincha, yomon illatlar girdobiga tushib qolgan, el yurt orasida izzat hurmatini yoʻqotgan kimsalarni koʻrsak, u xoh yaqin qarindoshimiz boʻlsa ham, mulzam boʻlib qolamiz. Boshimiz ham boʻladi. Aynan shu holat qalbimizda gʻurur tuygʻusini soʻnishiga olib keladi.
Savol tugʻiladi. Inson qalbida gʻurur tuygʻusini uygʻotishni nimadan boshlash lozim? Avvalombor, buni tugʻilib oʻsgan yurt tarix va buyuk ajdodlar merosini chuqur oʻrganishdan boshlash lozim. Chunki,oʻz yurti, ajdodlari tarixini bilmagan va milliy qadriyatlarini unutgan xalqda milliy gʻurur boʻlmaganidek, nasl-nasabi, ajdodlari kimligini bilmagan, unutgan insonda ham gʻurur boʻlmaydi. Shu bois, Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev parlamentga qilgan Murojaatnomasida ham ushbu mavzuga alohida toʻxtalib: “ Buyuk alloma va adiblarimiz, aziz-avliyolarimizning bebaho merosi, yengilmas sarkarda va arboblarimizning jasoratini yoshlar ongiga singdirish, ularda milliy gʻurur va iftixor tuygʻularini kuchaytirishga alohida eʼtibor qaratishimiz kerak”deb uqtiradi.
Darhaqiqat, yoshlarimizda ayniqsa jonajon Vatanimiz chegaralari daxlsizligi, yurt tinchligi va xavfsizligini taʼminlayotgan harbiy xizmatchilarning ham ongi tafakkurida gʻurur tuygʻusini yuksaltirishning eng samarali usullaridan biri - bu buyuk ajdodlarimiz faoliyati va jasorati hamda ular qoldirgan boy maʼnaviy merosi bilan chuqurroq tanishtirishdir.
Zero, Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev taʼkidlaganidek: “Askarlar, harbiy xizmatchilar mamlakatimizning shonli tarixini, ona zaminimizda yashab oʻtgan buyuk qahramonlarimiz, sarkarda va qoʻmondonlarimiz hayoti va jasoratini chuqur bilsagina, bundan qalblarida gʻurur tuyadi, hayotda ularga oʻxshashga intiladi. Mana, Amir Temur bobomiz bilan hammamiz faxrlanamiz. Lekin, xolisona aytganda, ulugʻ sohibqironning “Tuzuklari”ni qancha askar oʻqigan? Yoki buyuk sarkarda Jaloliddin Manguberdining hayoti va harbiy mahorati haqida ham yetarli bilimga egami? Vaholanki, buyuk ajdodlarimizning gʻalabalari, strategiya va taktikalarini dunyodagi koʻplab harbiy maktab va akademiyalarda bugun ham oʻrganilmoqda”. Shuning uchun davlatimiz rahbari Sh.Mirziyoyev, yosh askarlar va kursantlar uchunharbiy qasamyod qabul qilishdan avval, albatta, Oʻzbekiston tarixi fani va “Temur tuzuklari” kitobi boʻyicha sinov oʻtkazish tartibini yoʻlga qoʻyish kerakligini alohida qayd etdi. Albatta, bu bejiz emas.
Agar yaqin oʻtmishga nazar tashlasak,, sovet tuzumi davrida yurtimizni qaram mamlakatga, xalqimizni esa boqimanda xalqqa aylantirish, milliy gʻururini soʻndirish va yoʻqotishga qaratilgan siyosat olib borilganligini guvohi boʻlish mumkin. Chunki, qalbida gʻururi tuygʻusi yoʻq xalqni ham, insonni ham yengish va boshqarish oson kechishini oʻsha davr “ siyosatdon”lari juda chuqur anglagan. Aynan shu davrda, yaʼni qaramlik va tobelik yillarida vatanimizning daho xaloskorlaridan biri, davlat boshqaruvi sohasida oʻchmas iz qoldirgan Sohibqiron Amir Temur bobomiz shaxsiyatini eslash, ulugʻlash imkoniyatidan mahrum boʻlib yashadik. Qolaversa, insoniyat tarixida yashab oʻtgan eng mashhur hukmdorlar va sarkardalar qatoridan joy olgan Sohibqiron Amir Temur haqida haqiqatni soʻzlash va uni ulugʻlash nafaqat oʻzbek xalqining, balkim boshqa Oʻrta Osiyo xalqlari ongi- tafakkurida milliy ruh va milliy gʻururni uygʻotishi, hamda mustahkamlashi mumkin edi. Bunday holat esa, hukmron mafkura va istibdod tuzumining siyosatiga ham, maqsadiga ham zid edi. Yuritilgan bunday siyosatning zamirida esa - xalqimiz qalbidan milliy tuygʻu,milliy gʻurur va oʻzlikni anglash gʻoyalarini tag-tomiri bilan yoʻqotish maqsadlari yashiringan edi. Vaholanki, Amir Temur hazratlari hukmronlik qilgan davr - ajdodlarimiz hayotida chinakam uygʻonish davri, yaʼni milliy tiklanish va milliy taraqqiyot pallasi boʻlgan edi. Buni chuqur anglab yetish uchun, albatta ulugʻ ajdodimiz hayoti va faoliyatiga bagʻishlab yozilgan koʻplab tarixiy manbalar qatorida, “Temur tuzuklari”ni sinchiklab oʻqish va magʻzini chaqish lozim. Chunki, Amir Temur bobomizning davlat boshqaruvi borasidagi ulkan salohiyati, mahorati, bilim va tajribalarini oʻrganishda, u barpo etgan qudratli saltanatning siyosiy, ijtimoiy-iqtisodiy, maʼnaviy-mafkuraviy asoslarini anglab yetishda aynan “Temur tuzuklari” bebaho qoʻllanma boʻlib xizmat qiladi.
Ushbu asarda bayon etilgan amallar asrlar davomida katta sinovdan oʻtganligi va hayotiyligini isbotlagani uchun ham butun dunyo eʼtiborini tortib kelgan va hamon shunday boʻlib qolmoqda. Shu bois ham “Temur tuzuklari” dunyoning koʻplab mamlakatlarida tarjima qilinib, mustahkam davlat qurish yoʻli va boshqaruvda nimalarga eʼtibor qaratilishi sohibqiron Amir Temur oʻgitlariga amal qilgan holda oʻrganilib, davlat va jamiyat boshqaruvida keng foydalanilgan.“Temur tuzuklari”ning 1830 yil ingliz, 1787 yil fransuz, 1863 yil fors, 1785 va 1791 yillarda hind, 1894,1934, 1992 va 1999 yillarda rus tillarida chop etilgani yuqorida keltirilgan fikrimizni yaqqol tasdiqlaydi.Fikrimizcha, agar insoniyat bundan yetti asr avval ulugʻ Sohibqiron Amir Temur vasiyat qilib qoldirgan oʻgit va nasihatlarga amal qilganda edi, bugungi kunda butun dunyo ahlini xavotirga solayotgan koʻpgina tahlikali vaziyatlar va global muammolar bilan roʻbaroʻ kelmas edi. Bu borada germaniyalik professor Klaus Pander shunday fikr bildiradi: “Yer yuzida ekologik tanglik yuzaga kelgan, millatlar oʻrtasida nizolar kuchayib, ishlab chiqarish samaradorligi muttasil kamayib borayotgan hozirgi sharoitda Amir Temur boʻlganda edi, barcha muammolar yechim topardi”. Yevropalik olimning bu yuksak eʼtirofi har birimizning qalbimizda gʻurur va iftixor tuygʻularini uygʻotib, shu yurtning farzandi, shunday buyuk zotning avlodi ekanligingdan faxrlanib ketasan,kishi.
Maʼlumki, Amir Temur bobomiz kelajak avlod oʻqib-oʻrganib, hayotga tatbiq etsin, degan maqsadda, qancha mashaqqatlar evaziga shunday buyuk davlatni barpo qilganini, uni qanday saqlashlikni, davlat va jamiyat boshqaruvida nimalarga eʼtibor qaratish lozimligini oʻz tuzuklarida yozib qoldirgan. Eʼtiborli tomoni shundaki, barcha oʻgit va nasihatlarni Amir Temur “osmondan olib emas”, oʻz hayotiy tajribasiga tayangan holda bayon qilgan. Shu oʻrinda ulugʻ bobomiz Amir Temur yozib qoldirgan quyidagi vasiyatga murojaat qilish oʻrinli boʻladi deb oʻylaymiz: “Oʻgʻillarim! Millatning ulugʻ martabasini, saodatini saqlamoq uchun, sizlarga qoldirayotgan vasiyat va tuzuklarni yaxshi oʻqing, aslo unutmang va tatbiq eting...
Afsuslar boʻlsinkim, Amir Temur vafotidan soʻng, u qoldirgan vasiyatga toʻliq amal qilinmadi. Natijada, oʻz davrining buyuk va qudratli davlati deya eʼtirof etilgan, Sohibqiron bobomiz asos solgan saltanat parokoadalikka yuz tutdi. Demoqchimizki, Amir Temur mayda davlatlarga boʻlinib ketgan, tarqoqlik, ichki urushlar va adolatsizliklar hukm surgan Movarounnahrni yagona davlatga birlashtirgan boʻlsa, uning vasiyatlariga amal qilinmaganligi va hayotga toʻgʻri tatbiq etilmaganligi tufayli, shunday buyuk markazlashgan davlat tanazzulga yuz tutdi. Allohga beadad shukronalar boʻlsinki, mustaqillik sharofati va mamlakatimizda olib borilayotgan oqilona siyosat tufayli xalqimiz maʼnaviyatida tub burilish yuz berdi.. Amir Temur faoliyatiga va u qoldirgan maʼnaviy merosga adolat nuqtai nazaridan toʻgʻri baho berildi. Bugungi kunda hazrat Sohibqiron Amir Temur qoldirgan maʼnaviy meros chuqur oʻrganilmoqda, targʻib qilinmoqda va zamon talablaridan kelib chiqqan holda rivojlantirilmoqda.
Demak, oldimizda turgan muammolarni bartaraf etishda koʻplab ulugʻ ajdodlarimiz qatorida Amir Temurning ham pandu oʻgitlari qoʻl kelayotgan ekan, uning hayoti, faoliyati va qoldirgan maʼnaviy merosiga nafaqat tavallud kunlarida, balki har kuni murojaat qilishimiz foydadan holi boʻlmaydi, albatta. Chunki, Temur tuzuklarini sinchiklab, chuqur anglab oʻqigan inson, bugungi murakkab va tahlikali davrning koʻpgina muammolariga ham javob topa oladi.
Xulosa qilib aytganda, Amir Temur singari koʻplab ulugʻ ajdodlarimiz Vatan ozodligi, millat ravnaqi, xalqimiz hayotining farovonligi yoʻlida butun umrlarini baxshida etib, bu yoʻlda koʻrsatgan jasoratlari va fidoyiliklari bilan avlodlar qalbida oʻchmas iz qoldirdilar. Shuning uchun ham, ularni hurmat-ehtirom bilan yod aylab, ibratli ishlarini davom ettirish barchamizning vazifamiz va muqaddas burchimizga aylanmogʻi lozim. Ularning oʻgitlariga amal qilish esa barchamiz uchun maʼnaviy qarzdir. Ularga qanday munosabatda boʻlsak, kelajakda farzandlarimiz ham bizlarga shunday munosabatda boʻladilar. Buni hech qachon unutmaslik kerak.
Maqsadimiz va niyatimiz Oʻzbekiston Respublikasida yashaydigan barcha fuqarolarning jinsi, irqi, millati, dini va tilidan qatʼiy nazar, hech kimdan kam boʻlmasligi va farzandlarimizning baxtli, saodatli boʻlishi ekan, buning uchun, albatta,shu muqaddas Vatanni sevish, qadrlash, himoya qilish kerak. Chunki, uning taraqqiyotiyu tanazzuli ham biz tufayli. Agar ezgulik yoʻlida millat peshvosi atrofida birlashmasak, bir yoqadan bosh chiqarib harakatqilmasak, kelajak avlod oldida aybdor boʻlib qolaveramiz. Buning uchun daxldor boʻlish, umummillat ravnaqi yoʻlida jiddu jahd qilishimiz, ilmga intilishimiz, farzandlarimizni ham shunga daʼvat qilishimiz kifoya. Eng asosiysi, beparvo va loqayd boʻlmaslik darkor.

XULOSA
O’zbekistonga, uning yeriga, tabiatiga, bu yerda yashayotgan xalqlarga muhabbat, o’lkaning tarixi, madaniyati, an’analarini teran bilib olishga intilish, respublikaning qudrati va yutuqlaridan faxrlanish, xalqimiz qismatiga tushgan qiyinchiliklar uchun qayg’urish ko’p milltli o’zbek jamiyatining muhim jipslashtiruvchi asosi hisoblanadi. Erkka intilish, ozod yashashga bo’lgan ehtiyoj insonga xos bo’lgan tuyg’udir. Inson o’z vatanidagina ozod va erkin yashay oladi. SHu bois vatan ozodligi uchun kurashish masalasi qadim-qadimdan allomalarning asarlari hamda ezgu g’oyalarni ifoda etuvchi ta’limotlarning bosh mavzusi bo’lib kelgan. CHunonchi, Hadisi SHarifda vatanni sevish iymondan ekanligi ta’kidlanadi. Inson o’zi tug’ilib o’sgan vatanda orzu-umidlari, niyatlari, hayotiy intilishlari bilan o’ziga yaqin bo’lgan kishilar davrasida bo’ladi, o’zi ko’nikkan turmush tarzi bo’yicha kun kechiradi, bolalikdan o’zi ko’nikkan ijtimoiy munosabatlar jarayonida ishtirok etadi, hayotining bir qismiga aylangan tilda so’zlashadi va u shu muhitdagina o’zini erkin his qiladi. Begona yurtlarda u o’ziga tanish bo’lgan, o’zi ko’nikkan muhitni topa olmaydi. SHu bois garchi iqtisodiy jihatdan rivojlangan mamlakatga safar uyushtirgan bo’lsa-da, o’z yurtini tezda sog’inadi.