O`quv yili Sana: yil Mavzu: Tutuq belgisi 38-40-mashqlar Ta’limiy

Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirish;

FK2: talaffuz me’yorlariga, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda, o‘zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo‘llay olish.

Darsning turi: o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantiruvchi dars.

Darsning metodi: “Muzyorar”, “Savolning javobini top” ta’limiy o‘yinlari, suhbat.

Darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari.

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

1.TASHKILIY QISM.

• 
  salomlashish
  
• 
  davomatni aniqlash
  
• 
  navbatchining axboroti
  
• 
  sinf tozaligini va o‘quvchilarni darsga tayyorgarligini nazorat qilish
  

2.O’TGAN MAVZUNI MUSTAHKAMLASH

Husnixat daqiqasi:

Hunarli kishi xor bo‘lmaydi.

O`TILGAN DARS YUZASIDAN SAVOL JAVOB O`TKAZISH. UYGA BERILGAN VAZIFANI TEKSHIRISH.

1)Tutuq belgisi ishtirok etgan 10 ta so’z yozib kelgan o’quvchilar o’qib beradi. O’qituvchi o’quvchilarni rag’batlantiradi..

2)37-mashqni uyda bajarib kelgan o’quvchilar daftarini o’qituvchi nazorat qiladi.

3.YANGI MAVZU BAYONI:

Sana , yangi mavzu sinf doskasiga yozib qo’yiladi. O’qituvchi yangi mavzuni e’lon qiladi va mashqlar asosida tushuntiradi. Yangi mavzu bayoni mashqlar bilan birgalikda tushuntirib boriladi.

Yangi mavzu:Tutuq belgisi

DARSLIK BILAN ISHLASH.

38-mashq.so'zlarni bo'g'inlab o'qing.

An'ana, a'zo, ma'rifat, e'tirof, ma'qul, ta'na, ta’ziya, ma’lumot, e'lon, da'vo.

Ko'chiring, tutuq belgili bo'g'inlarning tagiga chizing. Ta’ na — tana, da'vo — davo so'zlarining ma'nosini izonlang.

39- mashq. O'qing. So'zlarni bo'g'inga bo'lib ko'chiring.

Ma'naviyat, ma'rifat, da'vogar, ta'sirchan, ma'mur- chilik, mas'uliyat, ta'minot, e'tiqod, ma'noli, ma'yus- lanmoq, ma'lumotnoma, san'atkor.

Shu so'zlardan qatnashtirib ikkita gap tuzing va yozing.

Darsni yakunlash.O`quvchilarning darsga ishtiroki hisobga olinib rag`batlantiriladi.

4.Yangi mavzuni mustahkamlash : Yangi mavzu yuzasidan o’quvchilarga savollar beriladi. Tutuq belgili so'zlarni bo'g'inga bo'lib ko'chi- rishda tutuq belgisi oldingi yo'lda qoldiriladi: in'- om, ta'-sir, ta'-lim.



5.Baholash: O‘quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko‘ra o‘qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy baholar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o‘quvchilar rag‘batlantiriladi.

6.Uyga vazifa :

1)Tutuq belgisi haqida o’rganib kelish

2)Tutuq belgisi ishtirok etgan 4 ta so’z topib yozib ular ishtirokida 2 ta gap yozip keling.

37-mashqni uyda bajarib kelish

40-mashq.

40- mashq. O'qing. Tutuq belgisidan oldin kelgan unlini cho'ziqroq talaffuz qilib, so'zlarni o'qing.

Ne'mat darsga ba'zan kechikib keladigan odat chiqardi. O'rtoqlari undan xafa bo'ldilar. Yig'ilishda Tal'at ular nomidan so'zladi. Uning so'zi Ne'matga qattiq ta'sir qildi. U darsga kechikmaslikka qat'iy va'da berdi. Shundan keyin u darsga kechikmaydigan bo'ldi.

Tutuq belgili so'zlarni bo'g'inlarga bo'lib yozing.


O`IBDO`:_____________________________