O’quv va tarbiya ishlari bo‘yicha direktor o’rinbosari V v. b

ИЛОВА.
Намунавий дастур.

Ишчи дастур.

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI ISLOM KARIMOV NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT TEXNIKA UNIVERSITETI OLMALIQ FILIALI Ro‘yxatga olindi № _____________________ “____”_________2020 yil “TASDIQLAYMAN” O’quv va tarbiya ishlari bo‘yicha direktor o’rinbosari v.v.b. Abdiev O.H. __________ “___” ________2020 yil КАСБИЙ ФАОЛИЯТ ПСИХОЛОГИЯСИ ФАНИНИНГ ИШЧИ ЎҚУВ ДАСТУРИ BAKALAVRLAR UCHUN Bilim sohasi(lari): 300 000 –Ishlab chiqarish texnik soha; Ta’lim sohasi(lari): 310 000 –Muhandislik ishi 320 000 Ishlab chiqarish texnalogiyasi Ta’lim yo’nalishi (mutaxassislik) kodi va nomi Umumiy yuklanma xajmi 2 Jami Ma’ruza Semenar Мус.тал Сем. 5320300- КИМЁ ТЕХНОЛОГИЯСИ 130 64 32 32 66 6 OLMALIQ – 2020 Фаннинг ишчи ўқув дастури Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги 2019 йил “ 02” 05даги 394- сонли буйруғи билан (буйруқнинг 3 - иловаси) тасдиқланган . Tuzuvchi: TDTU, Olmaliq filiali Пс.ф.н. Т.Б.Норимбетов O’quv uslubiy majmua Toshkent davlat texnika universiteti Olmaliq filialining “Ijtimoiy-gumanitar fanlar” kafedrasi majlisida (2020yil “__” _________№ ___ -son bayonnoma) muhokama etildi va fakultet kengashiga tavsiya etildi. Kafedra mudiri ______________ Maxmudov B.X. Kotiba: _____________ O’quv uslubiy majmua Toshkent davlat texnika universiteti Olmaliq filialining Energetika va mashinasozlik fakulteti kengashida ko’rib chiqildi (2020 yil «___»_______ №___- sonli bayonnoma) va filialning uslubiy kengashiga muhokama uchun tavsiya etildi. Fakultet kengashi raisi _____________ Kotiba: ______________ O’quv uslubiy majmua Toshkent davlat texnika universiteti Olmaliq filialining uslubiy kengashida ko’rib chiqildi (2020 yil «___»_______ ___- sonli bayonnoma) va tasdiqlandi. Uslubiy kengash raisi _____________ dots. Xoliqulov D.B. Kotiba: _____________ Abdug’anieva Yu.Sh.

1. Ўқув фанининг долзарблиги ва олий касбий таълимдаги ўрни.
Ушбу фан предмети ўқитиш жараёнинг сифат ва самарадорлигини таъминлайдиган касбий фаолиятнинг психологик ва касбий малакалар юзасидан таянч билимлар беришга мўлжалланган бўлиб, олий таълим соҳасида муҳим ўрнига эга. Ушбу фан ўқув режаси буйича 3-курс кимё- технологияси таълим йўналиши талабаларига мўлжалланган. Уни ўрганиш касбий ва умуммилмий салоҳиятнинг мустаҳкамланишига ёрдам беради ва бўлажак мутахассисларни касбий психологиянинг концептуал асослари билан таништиради ҳамда ўз касб-корларида улардан фойдаланиш йўлларини ўргатади.
II. Ўқув фанининг мақсади ва вазифаси
Фаннинг мақсади – бўлғуси мутахассисларга шахс ва жамият муносабатлари, касбий фаолиятнинг психологик қонуниятларини, жамиятда шахснинг касб жиҳатдан рўй бераётган ўзгаришларнинг шахс касбий хулқ-атвориига қай тарзда таъсир кўрсатиши мумкинлиги ҳақидаги назарий ва амалий билимларини шакллантиришдан иборат.
Фаннинг вазифаси – уни ўрганувчиларга:

• 
  талабаларга шахснинг касбий фаолиятдаги ўзаро муносабатларнинг турли қирраларини ёритишда зарур бўлган назарий- психологик ва услубий базани ҳосил қилиш;
  
• 
  касбий психологиянинг умумий асослар;
  
• 
  шахс ва шахслараро муносабатлар психологияси;
  
• 
  бошқарув психологияси асосларини;
  
• 
  касбга оид назарий ва амалий кўникмаларга эга бўлиши, мустақил тарзда муаммолар қўя билиши ва уни ечиш йўлларини топа олиши, касблар дунёсига доир замонавий билимларнинг динамикаси, тўғрисида тасаввурга эга бўлиши;
  

• 
  касбий фаолиятда мулоқат ва гуруҳлар психологиясини;
  

• 
  шахснинг касбий хавфсизлик психологик масалаларини;
  

• 
  иш жойи ва меҳнат жамоасини;
  

• 
  психик ҳолат ва касбга доир қонуниятларни билиши ва улардан фойдаланиш шахс сифатларининг касб талаб қилган сифатларга мутаносиблигини таъминлаш;
  
• 
  касбий шаклланиш жараёнида юзага келадиган турли қийинчиликларни олдини олиш ва уларни таҳлил қилиш;
  
• 
  касбий психологик масалаларини, иш жойи, меҳнат жамоаси билан боғлиқ психологик муаммолар ва уларни ҳал қилиш юзасидан кўникмаларига эга бўлиши керак.
  

1.1. Маъруза машғулотлари

№