O’quv-uslubiy majmua 5130200 – Axborot tizimlaring matematik va dasturiy taminoti ta’lim yo’nalishi

Ta’lim texnologiyasi: Tizimli yondashuv, diologik yondashuv, hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish, muommoli ta’lim, loyihalash usullar, kommunikatsiya usullari. Adabiyotlar: A2; A7; A8; A9; Q1; Q2; Q5; Q8.

2. 
   Rezident va overley programmalarni yaratish, subjarayonlarni tashkil qilish. Rezident programma xususiyatlar. Rezident programmalarni yaratish bosqichlari. Overley programmalar qulayliklari. Overley programmalarni loyihalash sxemasi va talablari. Subjarayonlar shaklida tashkil qilinadigan programmalar. Subjarayonlarni loyihalash sxemasi va maxsus protseduralari. Masalani tanlab olish va tahlil qilish. Algoritm va programmani loyihalash. Kompyuter sinfida texnologik ishlar. Hisobotni muhokama va himoya qilish.
   

Ta’lim texnologiyasi: Tizimli yondashuv, diologik yondashuv, hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish, muommoli ta’lim, loyihalash usullar, kommunikatsiya usullari. Adabiyotlar: A1; A4; A7; A8; Q1; Q2; Q7.

2. 
   Dinamik yuklanadigan kutubxonalarni yaratish. Programmalar
   

kutubxonalarining turlari va qulayliklari. Modullarni statik va dinamik yuklash. Aniq bir predmet sohadan masala tanlab olish va muhokama qilish. Algoritm va programmani loyihalash. Kompyuter sinfida texnologik ishlar. Hisobotni muhokama va himoya qilish.
Ta’lim texnologiyasi: Tizimli yondashuv, diologik yondashuv, hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish, muommoli ta’lim, loyihalash usullar, kommunikatsiya usullari.
Adabiyotlar: A1; A2; A4; A8; Q1; Q2; Q3; Q6; Q7
Tizimli dasturlash fani bo’yicha amaliy mashg’ulotlarining kalendar tematik rejasi

№

Amaliy mashg’ulot mavzusi