O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

O’QUV MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ta’lim shakli	Faoliyat	mazmuni
Ish bosqichlari	O’qituvchining	O’quvchining
O’quv mashg’ulotga kirish	1.1.Mavzuning nomi, maqsadi, kutilajak natijalar va mavzu rejasini eslatadi 1.2. O’tgan mavzular bilan mantiqiy bog’laydi.Mustaqil izlanish uchun berilgan vazifalarni insert texnikasini qo’llab o’rganib kelishni yuklaydilar	Tinglaydilar
Asosiy bosqich	2.1. O’tilgan darsni mustahkamlash 2.2. Faollashtirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida savollar beradilar. 2.3. Keyingi faoliyat kichik guruhlarda davom etadi. Talabalar 3 guruhga bo’linadi. 2.4. Mashg’ulot guruhli birgalikda o’tkazilishini nazorat qiladilar 2.5. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadilar va uning asosiy tushunchalarini tavsiflaydilar 2.6. Mavzuni FSMU texnologiyasi bo’yicha tushuncha beradilar. 2.7. Jalb qiluvchi savollar berib talabalarni qiziqtiradilar 2.8. Yangi mavzu bo’yicha tezkor savol javoblar bo’lib o’tadi. Nima uchun texnikasidan foydalanadilar 3-ilova	Savol-javob, test , slayd, og’zaki, kichik guruhlar o’zaro savol-javobda qatnashib, fikr almashinadilar
Yakuniy bosqich	3.1. Mavzuni umumlashtiradilar va savollarga javob berib, yakun yasaydi 3.2. Mashg’ulotda maqsadga erishish yo’lini tahlil qiladilar. Mustaqil ish uchun mavzu beradilar va uni o’rganib kelishni topshiriq beradilar. 3.3. Uyga vazifa va mavzuga oid mustaqil ish beradilar.	O’z-o’zini o’zaro baholashni o’rganadilar. Topshiriqni yozadilar