O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli Mavzu



Download 16,6 Kb.
Sana17.07.2022
Hajmi16,6 Kb.
#812684
Bog'liq
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli Mavzu



Guruh































Sana






























“TASDIQLAYMAN”
“________” O’IBDO’
Sh. Jumayev
Fan nomi:__________________________________________________________
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli
Mavzu: ________________________________________________________

Vaqt 80 daqiqa

Talabalar soni: ____ ta

O’quv mashg’ulotining shakli va turi

Nazariy mashg’ulot:

Ma’ruza rejasi, o’quv mashg’ulotining tuzulishi

1 _______________________________


2 __________________________________



Pedagogik vazifalar
Mavzuni mustaqil o’rganish uchun asos yaratish.
Mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur o’zlashtirish va mustahkamlashga yordam berish
O’zi nuqtai nazariga ega bo’lishni shakllantirish Mantiqiy xulosa chiqarishga yordam berish.



O’quv faoliyati natijasida o’quvchilar:
O’z nuqtai nazarga ega bo’ladilar
Mavzu bo’yicha erkin fikrlaydilar
O’zaro bahs-munozaraga kirisha oladilar.
Erkin fikrlab mustaqil ish tuza oladilar.
Mantiqiy xulosa chiqara oladilar.



Ta’lim usullari



Nazariy, bahs-munozaralar

Ta’lim shakli



Kichik guruhda ishlash

Ta’lim vositalari



Ma’ruza matni, tarqatma materallar, doska, bo’r

Ta’lim berish sharoiti



Maxsus texnika vositalari, stentlar bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar

Manitoring va baholash.



Og’zaki so’rov: tezkor so’rov.
Yozma so’rov: berilgan nazariy ishlar natijasini tekshirish.


Ish bosqichlari va vaqti



Faoliyati

Ta’lim beruvchi

Ta’lim oluvchi

1-bosqich
O’quv mashg’ulotiga kirish (daq15)

1.1.Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazaman. Mashg’ulot rejasi bilan tanishtiraman.
1.2.mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarini; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytaman.
1.3.O’quv mashg’ulotning baholash mezoni bilan tanishtiraman

Tinglaydilar yozib oladilar aniqlashtiradilar savollar beradilar

2-bosqich
Asosiy qism
(daq 50)

2.1.Uyga vazifani tekshirib, tezkor so’rov orqali bilimlarni faollashtiraman
2.2.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzulishiga muvofiq ta’lim jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon qiliman tushuntiraman ko’rsataman.
2.3.Guruhlarda kartochkali varyantlar tarqatib tushuntiraman

Javob beradilar yozadilar, (guruhlarda) ishlaydilar taxdimot qiladilar

3-bosqich
Yakuniy qism (daq 15)

3.1.MAvzu bo’yicha yakun qilaman qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatida axamyatga ega ekanligi muxumligiga talablar etiborini qarataman
3.2.O’quvchilar ishini baholayman o’quv mashg’ulotning maqsadga erishish darajasini tahlil qilaman
3.3.Mustaqil ish uchun topshiriq beraman va uni baholash mezonini yetkazaman.

O’z o’zini o’zaro baholash o’tkazadilar savol beradilar topshiriqni yozadilar

Tuzuvchi fan o’qituvchisi: _______________.
Download 16,6 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish