O'quv jarayonida multimedia texnologiyalarining o'rni. Zamonaviy ta'limda multimedia texnologiyalari ilmiy maqolalar

НОВОСТИ
Сосиски не варим, а жарим в лаваше. Рецепт
Небольшое изменение, и ужин можно есть без хлеба
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

Multimedia taqdimotini yaratish

Ta'lim usullari o'quvchi uchun ham, o'qituvchi uchun ham axborotni taqdim etish va idrok etish xususiyati bilan chambarchas bog'liq. Va bu haqiqat bilan bog'liq holda shuni ta'kidlash kerakki, multimedia texnologiyalaridan foydalanish axborotni taqdim etish xarakteriga, demak, o'qitish usullariga sezilarli darajada ta'sir qiladi.Metodik texnikadan men kabi foydalanish imkoniyatlari mavjud - biz o'qituvchi va talabaning birgalikdagi faoliyati haqida gapirish. Yoki taqdimot varianti tugallanmagan, lekin talabaning o'zi matnni tasvirlash uchun taklif qilinadi. O'yin o'qitish usullari keng qo'llaniladi.
Multimedia elementlari materialni idrok etish va eslab qolishga hissa qo'shadigan qo'shimcha psixologik tuzilmalarni yaratadi, masalan, har bir taqdimotda xulosa qilishdan oldin o'quvchini ma'lum bir ish turiga moslashtiradigan ma'lum bir tovush yoki ohang mavjud.
Kombinatsiyalangan o'qitish usullaridan eng samarali foydalanish.
Informatika darslarida ta'limning an'anaviy shakllarini (suhbat, ma'ruza, mustaqil ta'lim, kompyuterda vizual ko'rgazmali guruh darsi) va o'quv faoliyatini tashkil etishning turli xil yangi shakllarini (loyiha usuli, kichik guruhlarda ishlash, o'yin usullari, individual o'quv dasturlaridan keng foydalanish, o'quv testlari).
Talabalarning ijodiy salohiyatidan foydalanish oqilona va maqsadga muvofiqdir. Muayyan Web-sahifalarni yaratish, ishlab chiqish va loyihalash bo'yicha tinglovchilarning ishini tashkil etish ularning kognitiv faolligini sezilarli darajada faollashtirishga yordam beradi. Bu ish, qoida tariqasida, chuqur ichki motivatsiya bilan birga keladi, bu sizga o'qituvchilar va stajyorlarni bog'lash, zukkolik va tasavvurni namoyon etish, o'zini namoyon qilishga erishish imkonini beradi.
Kompyuter fanlari ta'limi an'anaviy ravishda kompyuterga asoslangan o'qitish dasturlarini bir qator sabablarga ko'ra ishlatgan. Birinchidan, kompyuter o'qitish dasturlarini ishlab chiquvchilarning asosiylaridan biri informatika sohasidagi mutaxassislar edi, ikkinchidan, algoritmlarni tavsiflash uchun rasmiy tillar grammatik tuzilmalarni yuqori sifatli avtomatlashtirilgan boshqarishni amalga oshirishga imkon berdi, uchinchidan, mazmuni. Informatika fanining bir qator bo'limlari yaxshi tuzilgan bo'lib, bu uning kompyuterda ifodalanishiga yordam beradi.