Oquv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy talimdagi orni

Badiiy matn bilan ishlash bosqichlari va strategiyalari
Badiiy asar tahlilining yetakchi tamoyillari va bosqichlari. Mavzu va muammoning tahlil yonalishini belgilashdagi orni. Badiiy tahlilda shakl va mazmun mutanosibligi. Tahlilda obyekt va subyekt munosabati. Badiiy asarning ilmiy va oquv tahlili. Tahlilda tur va janrga xos xususiyatlarni hisobga olish. Tahlilda ilmiy maktablar.
Blum taksonomiyasining nazariy-metodologik asoslari, rivojlanish bosqichlari va uning badiiy asar tahliliga tatbiqi.
Amerikalik psixolog va pedagog Blumning bilish va emotsional sohalardagi pedagogik maqsadlari taksomaniyasi. Tafakkurning bilish qobiliyatlari rivojlanishiga muvofiq ravishdagi oltita darajasi. 1. Bilish. 2. Tushunish. 3. Qollash. 4. Tahlil. 5. Umumlashtirish. 6. Baholash.
“Maxsus fanlarni oqitish metodikasi” fanini ozlashtirish uchun belgilangan oquv ishlarining ajralmas qismi bolib, u metodik va axborot resurslari bilan taminlanadi hamda bajarilishi reyting tizimi talablari asosida nazorat qilinadi.
Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi oqituvchining rahbarligi va nazorati ostida talabada muayyan oquv ishlarini mustaqil ravishda bajarish uchun zarur bolgan bilim va konikmalarni shakllantirish va rivojlantirishdir.
Talaba mustaqil ishini tashkil etishda har bir talabaning akademik ozlashtirish darajasi va qobiliyatini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalaniladi:
—ayrim nazariy mavzularni oquv adabiyotlari yordamida mustaqil ozlashtirish;
— nazariy bilimlarni amaliyotda qollash;
— amaliy mashgulotlarga tayyorgarlik korish;
— maket, maqola, badiiy asar va namunalar yaratish va boshqalar;
Talaba mustaqil ishini nazorat qilish oquv mashgulotlarini olib boradigan oqituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
Talaba uchun fan boyicha mustaqil ish topshiriqlari tegishli kafedra professori tomonidan oquv mashgulotini bevosita olib boruvchi oqituvchi bilan birgalikda tuziladi, hamda kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi.
Mustaqil ishni bajarish uchun talabaga axborot manbasi sifatida darslik va oquv qollanmalar, badiiy adabiyotlar metodik qollanma va korsatmalar, malumotlar toplami va banki, ilmiy va ommaviy davriy nashrlar, internet tarmogidagi tegishli malumotlar, berilgan mavzu boyicha avval bajarilgan ishlar banki va boshqalar xizmat qiladi.