O`quv –amalyoti mashg`ulotining o`qitish texnalogiyasi Mavzu

Yakuniy yo`riqnoma (20 daqiqa) 5. Mashg`ulot tugaganidan so`ng o`quvchilar kundaliklari nazorat qilinadi.
Savollarga javob bеradi Tinglaydilar,chizadilar yozadilaroladilar Ta`lim oluvchilar o`z ish joylariga turadilar , mashg`ulot rahbari ko`rsatmalari va yo`riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradilar.Xatolarni to`g`rlaydilar .Foydalanilgan jihozlarni mashg`ulot rahbariga topshiradilar.ish joyini tozalaydilar
3- bosqich Yakuniy bosqich (20 daqiqa)	Yakunlash: 1.O`quvchilarni amaliy mashg`ulot bo`yicha baholarini e'lon qiladi (2-Ilova). 2. Kеlgusida kasbiy faoliyatida amaliyda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o`quvchilar e`tiborini qaratadi. 3. Kеlgusi mashg`ulot bilan tanishtirib uyga vazifa beriladi va (3-ilova)	Tinglaydilar va topshiriqni yozib oladilar.

Tashkiliy qism:
Ta`lim oluvchilarning davomati va mashg`ulotga tayyorgarligi nazorat qilinadi.
Amaliy mashg`ulot mavzu: Ko`z, quloq va tomoq a`zolari kasalliklarida va shikastlarida
birinchi tibbiy yordam ko`rsatish
Amaliy mashg`ulot maqsadi: Ko`z, quloq va tomoq a`zolari kasalliklarida va shikastlarida
birinchi tibbiy yordam ko`rsatish bilimlarini yanada boyitish.
Kirish yo`riqnomasi: Ta`lim oluvchilarga savollar beriladi
BILAMAN-BILISHNI ХOHLAYMAN-BILDIM»
Metodning maqsadi: o’quvchilarni mavzu yuzasidan olgan yoki bilgan ma’lumotlarini tahlil qilish uchun yo’naltirilgan. Metodni amalga oshirish tartibi:

• 
  dastlab, o’quvchilardan o’rganilishi lozim bo’lgan mavzu, tushuncha yoki muammo yuzasidan nimalarni bilishlari va nimalarni bilishni xohlashlari so’raladi va ularning fikrlari quyidagi jadvalning mos ustunlariga yozib boriladi;
  
• 
  keyingi bosqichda bildirilgan fikr-mulohazalar asosida o’quvchilar yangi material bilan tanishtiriladi. Mashg`ulotning yakunida oxirgi, ya’ni, «bilib oldim» ustunchasi to’ldiriladi va umumlashtiriladi.
  

«B-B-B» metodi