O‘quv amaliyot mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

-Konstruktor yordamida jadval yaratish texnologiyasini o’rgatish; - «конструктор таблиц» muloqot darchasi haqida ma’lumot berish; -«конструктор таблиц»da ma’lumot toifalari bilan tanishtirish;
O‘quv faoliyat natijalari: -O’quv amaliyoti davomida olgan bilimlarini aytib berish, berilgan savollarga javob berish, mavzu haqidagi bilimlarini shakllantirish, mavzuga doir amaliy topshiriqlarni bajaradilar. -Konstruktor yordamida jadval yaratish texnologiyasi bilan ishlay oladilar; - «конструктор таблиц» muloqot darchasi haqida ma’lumot bera oladilar; -«конструктор таблиц»da ma’lumot toifalari haqida ma’lumot bera oladilar;
O‘qitish usullari.		Tushuntirish, kursatish, yuriknoma berish, mashk va boshkalar
O‘qitish vositalari.		Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, proektor, slaydlar, Access dasturi yozilgan disk, plakatlar va boshqalar.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli.		Ommaviy, jamoaviy, yakka tartibda.
O‘qitish sharoiti.		Jixozlangan 206 kompyuter xonasi.
Qayta aloqaning usul va vositalari.		Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol - javob, xisobot, va boshkalar.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Darsbosqichlarivavaqti	Faoliyat
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1-bosqich.O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	Xona tozaligini tekshirish Salomlashish, Davomatni aniqlash Texnika xavfsizlik qoidalari tushuntiriladi. O’quvchilarning ish qurollarini nazorat qilish. Darsga to’liq tayyorgarlik ko’rish. Davomat tekshiriladi.	Salomlashish O’quv qurollarini olish Darsga tayyorgarlik ko’rish
2- bosqich. Asosiy (215 daqiqa )	Uyga berilgan vazifalarni tekshirish va tahlil qilinadi. Berilgan amaliy topshiriqlar asosida oquvchilarning o’tilgan mavzu bo’yicha tayyorgarliklarini hisoboti tekshiriladi. Yangi amaliyot mavzusi nomi bilan o’quvchilarni tanishtiriladi. Mavzu haqida va mashg’ulot haqida qisqacha yo’llanma beriladi. O’quvchilarga mavzuga doir amaliy mashg’ulotlar beriladi. Mavzuga doir amaliy mashg’ulotlar bajariladi. Amaliy ishlar nazorat qilinadi. O’quvchilarni ish joylari taqsimlanib amaliy ish yuzasidan yo’l – yo’riqlar beriladi. Har bir o’quvchining bajarilayotgan mustaqil ishlari nazorat qilinadi. Ish jarayonida o’quvchilar tomonidan qo’yilgan xato kamchiliklar ko’rsatiladi. Mashg’ulot tugagach ish o’rni tartibga keltirilib, amaliy ish topshiriladi.	Berilgan savollarga javob beradilar. Tinglaydilar, yozib oladilar. O’quvchilar o’z ish o’rinlarini bilib olib, berilgan topshiriqlarni, yo’riqnoma asosida bajaradilar. Xatolarni o’rganib to’g’irlaydilar. Ishni topshirib, ish o’rnini tozaliklariga e’tibor beradilar.
3- bosqich. Yakuniy (20 daqiqa )	O’quvchilarning mavzuni o’rganganlik darajasini tahlil qilish, savol-javob va suhbat o’tkazish. Olingan baholarni tahlil qilish. Uyga vazifa berish. Uyga vazifani tushuntirish. Mustaqil ishlar berish.	Mavzu yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajarish. Uyga vazifani yozib olish. Hisobot yozish.

24 Mavzu (nomi): : Microsoft Accessda ma’lumotlarni kiritish texnologiyasini o‘rganish.

reja: