|
O’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
8-mavzu:
|
Kabelning tomirlarini gaz bilan payvandlab ulash va qorg’oshin muftalarida tutashtirish.
|
|
|
O’quvchilar soni: nafar
|
|
O’quv mashg‘ulotining shakli va turi
|
O’quvamaliyoti
|
|
Mashg’ulot rejasi:
|
Reja:
Umumiy ma’lumot
Kabel tomirlarni payvandlab ulash
Kabellarni qo’rg’oshin muftalarida tutashtirish
|
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
Ta’limiy:
-Nazariy amaliy bilimlarni egallash va mustahkamlash;
-O’quvchilarga yangi mavzu haqida ma’lumotlar berish va ularning fikrlash doirasini kengaytirish
|
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim,ko’nikma yoki kompetensiya
|
|
Pedagogik vazifalar:
Elektrik kasbi va ish turlari,mehnatni ilmiy tashkil etish, elektr ish jihozlari haqida umumiy tasavvurga ega bo’ladilar. Elektriklar ish joyini tashkil etish, elektr ishlarida sanitariya gigiena sharoitlari, xavfsizlik texnikasini o’rgatish.
.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
Kabellar va ularning ishlatilish o’rinlari haqida umumiy ma’lumotga ega bo’ldilar
Kabel tomirlarini payvandlab ulash borasida ko’nikmaga ega bo’ldilar
Kabellarni qo’rg’oshin muftalarida tutashtirish ishlari bo’yicha tashkiliy va nazariy bilimlarga ega bo’ldilar.
|
|
.O‘qitish usullari:
|
Tushuntirish ko’rsatish, yo’riqnoma berish mashq va boshqalar
|
|
O’qitish vositalari
|
Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar,ko’rgazmali qurollar,proektor,kodoskop,stendlar,
plakatlar va boshqalar
|
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy,jamoaviy,guruxli,juftlikda,yakka
Tartibda
|
|
O‘qitish sharoiti
|
Jixozlangan uskuna
|
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol-javob,hisobot va boshqalar
|
|
2.2.O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyatmazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’limoluvchilar
|
I-bosqich.
Mavzuga kirish(15daq.)
|
Tashkiliy qism
Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
Ta’lim oluvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.
Amaliy mashg’ulot nomi, maqsad va vazifalari kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Amaliy mashg’ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi(1-ilova)
Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg’ulotgatayyorgarlik ko’radilar.
Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiyena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.
Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar.
|
II-bosqich. Asosiy (210daq.)
|
Kirish yo’riqnomasi(50daq). O’quvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor-so’rov: savol javob, aqliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi.(2-ilova)
Yangi o’quv materiallar bayoni:
O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi,ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yo’riqnoma(155daq).Yangi o’quv material bo’yicha amaliy mashq bajarish.(3-ilova)
Talim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita(4-ilova xamda mustaqil ish bajarish uchun xomashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi.
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tamonidan qo’ygan xatolarni ko’rsatadi.
Yakuniy yo’riqnoma(15daq):
Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi.
|
Savollarga javobberadi.Tinglaydilar,chizadilar, yoziboladilar.
Ta’lim oluvchilar o’z ish joylariga turadilar,mashg’ulot raxbari ko’rsatmalari vayoriqli texnologik xaritaga rioya qilgan xolda bajaradilar.
Xatolarni
to’g’rilaydilar. Ishjoiyini tozalaydilar
|
III-bosqich. Yakuniy bosqich(15daq.)
|
Yakunlash:
O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baxolarinielonqiladi(5-Ilova );
Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining axamiyati va muximligiga o’quvchilar etiborini qartadi.
Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi.
|
Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.
|
\
Assalomualaykum.
O’quvchilarni darsga tayyorligini tekshiradi.
Davomatni aniqlab oladi. Davomat bilan ishlaydi.
O’quv xonasini tozaligi to’g’risida o’zini fikrini bildiradi.
Tashkiliy qism (1.1-ilova)
Siyosiy daqiqa o’tkazadi.
O’zbekiston va Jahon miqyosida bo’layotgan yngiliklar bilan tanishiladi.
O’quvchilarni kichik guruhlarga ajratib oladi.
O’tgan darsga tayyorgarlik ko’rishga undaydi.
1.2-ilova
Do'stlaringiz bilan baham: |
