O‘qituvchilarning eng muhim vazifasi yosh avlodga

O’quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari vaqti	Faoliyat mazmuni.
	O’qituvchi.	Ta’lim oluvchi
1- O’quv mashg’ulotiga kirish (5daq.)	Tashkiliy qism. 1. O’quvchilarning davomatini va tayyorgarligini tekshiradi.	Mashgr’ulotga tayyorlanadilar.
2- bosqich. Asosiy (65 daq.)	O’quvbilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi,hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi,ularni baholaydi. Maqsad va vazifaning belgilanishi: 2.Mashg’ulot nomi,rejasi,maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 3Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. O’quvchilar bilimini faollashtirish: 5. Italiya va Germaniyaning maktabgacha ta’lim tizimi va ilg`or pedagogik tajribalarini o`rganish mavzusi yuzasidan tezkor-so’rov savol-javob,aqliy hujum ,o’ylang va juftlikda fikr almashing va boshqalar orqali bilimlarni faollashtiradi.(1-ilova) Yangi o’quv materialining bayoni: 6.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. Asosiy holatlarni yozdiradi. 7.Slaydarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy ma’lumot bayon qiladi. Talabalar e’tiborini jalb qilish uchun (2-ilova)