O’qituvchi: Shamsiyeva Dilnoza Baxodirovna «Tasdiqlayman» O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari

Mavzu: O‘tish va tarmoqlanish operatorlari mavzusini takrorlash
Maqsad:
Ta’limiy: O`quvchilarga o`tish va tarmoqlanish operatorini dasurlashda qo`llashni o`rgatish;
Tarbiyaviy: O`quvchilarga estetik tarbiya berish
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning dasturlash ko`nikmalarini rivojlantirish.


DTS: dasturlashda o`tish va tarmoqlanish operatorlarni qo`llay olish


Dars turi: Takrorlash
Dars o`tish metodi: Aqliy hujum, aralash, interfaol.
Dars jihozi: Tarqatma materiallar, 9-sinf darsligi, jadvallar.
Texnik jihozlar: Kompyuter, multimedia vositalari, slaydlar, proektor.


Darsning borishi:
I. Tashkiliy davr
1) salomlashish; 2) davomatni aniqlash.


II. Takrorlash

8. 
   Nishon nima uchun qo‘llaniladi?
   
9. 
   O‘tish operatorining umumiy ko‘rinishi qanday?
   
10. 
    O‘tish operatori ishlatilgan dasturda nishonlar ishlatilmasligi mumkinmi?
    
11. 
    Tarmoqlanish operatori nima uchun qo‘llaniladi?
    
12. 
    Tarmoqlanish operatorida operatorlar ketma-ketligi ishtirok etsa, ular qanday xizmatchi so‘zlar orasida yoziladi?
    
13. 
    Tarmoqlanish operatorining qisqa va to‘liq ko‘rinishlari haqida nimalar bilasiz?
    
14. 
    Qaysi operatordan keyin nuqtali vergul yozilmaydi?
    

III. Yangi mavzuni o`rganish.
1. Berilgan qiymat asosida shart qiymatini aniqlang.
a) a:=10; b:=a*3; shart: “ayolg`on rost
d) a:=10; b:=a; shart: “a+b=2*b”; e) a:=10; b:=a+3; shart: “a+3>=b–3”;
rost rost
2. Tarmoqlanish natijasida hosil bo’ladigan qiymatlarni aniqlang.
a) aa:=7; bb:=6.6; if aa=round(bb) then mm:=’Ha‘ else mm:=’Yo`q‘;
Ha
b) ag:=true; if ag then aa:=21 else aa:=7; a:=a+1963;
1994
e) ms:=50; aa:=10; if ms div aa = aa*5 then ms:=trunc(ms/3) else aa:= ms mod aa;
0
3. Ikkita a va b sonlar berilgan. Agar b son a dan kichik bo’lsa, u holda b ni nol bilan almashtiruvchi, aks holda b ni o’zgarishsiz qoldiruvchi dastur tuzing.
Var a,b: real;
Begin
Write(‘a va b ni kiriting ’); readln(a,b);
If bEnd.
4. Uchta a, b, c sonlar berilgan. Bu sonlardan faqat musbatlarini kvadrat ildizini hisoblab chiqaruvchi dastur tuzing.
Var a,b,c: real;
Begin
If a>0 then writeln(sqrt(a)); If b>0 then writeln(sqrt(b)); If c>0 then writeln(sqrt(c));
Readln; End.
5. tenglamaning ildizini a, b ning quyidagi qiymatlarida hisoblash dasturini tuzing.
a) a= –1, b=1; b) a=0, b=4; d) a=1, b=0; e) a=1, b= –5.
Var a,b: integer;
Label tamom;
Begin
Write(‘ a va b ni kiriting ’); readln(a,b);
If a=0 then begin writeln(‘Tenglama yechimga ega emas.’); goto tamom; end;
Writeln(‘x=’,b/a;2;1);
Tamom: Readln;
End.
7. Uchta a, b, c sonlar berilgan. Agar a²+b²=c² shart bajarilsa, bu sonlarning yig‘indisini, aks holda ularni modullari ko‘paytmasini hisoblovchi dastur tuzing.


IV. Uyga vazifa
6. Berilgan A butun son berilgan noldan farqli B butun songa qoldiqsiz bo‘linishi yoki bo‘linmasligini aniqlovchi dastur tuzing.