O‘qituvchi: Sana: Sinf: 7 mavzu: poytaxtim faxrim

a) ta’limiy: O‘quvchilarga0‘rin va payt ma’nosini bildiruvchi sifatlar, ularning yasalishi bilan tanishtirib ularni qo‘llashga o‘rgatish.
b) tarbiyaviy: O‘quvchilarni O‘zbekiston tog‘lari bilan tanishtirish va tog‘dagi o‘simliklar dunyosi bilan tanishtirish.
s) rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirish, bilim darajasini kengaytirish
Tayanch kompetensiya: Shakllantiruvchi kompetensiya;kommunikativ kompetensiyasi. Milliy va umummadaniy kompetensiya. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyas
Fanga oid kompetensiya: Nutqiy va lingvistik (tinglab tushunish, gapirish, o‘qish, yozish)
Dars turi: An’anaviy
Dars jihozi: Darslik kitob, tarqatma material.
Dars metodi: suhbat, tushuntirish, savol-javob, ko‘rgazmalilik, “Aqliy hujum” metodi, “Klaster” metodi, “BBB” usuli, “Men jurnalist” usuli
Dars rejasi: 1. Salomlashish va davomatni aniqlash .3 daqiqa
2. uyga vazifa so‘rash 7 daqiqa
3. Yangi mavzu bayoni 10 daqiqa
4. Grammatik qoida bilan tanishtirish. 5 daqiqa
5. . Mustahkamlash: 15 daqiqa
6. Darsni yakunlash, o‘quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa 5 daqiqa
Yangi mavzu bayoni:
O‘zbekiston tog‘lari
O‘zbekiston hududida g‘arbiy Tyanshan va Pomir-Îloy tog‘ tizmalari joylashgan. Bular Ugom, Piskom, Chatqol, Qurama tog‘lari hamda Zarafshon, Hisor, Boysun, Nurota tog‘lari bo‘lib, ular respublikamiz hududining beshdan bir qismini tashkil etadi. Tog‘larning balandligi har xil, yonbag‘irlari tik, tog‘lardagi eng baland cho‘qqi — 4643 metr. Tog‘ oldilarida keng adirlar, xushmanzara daralar bor. Tog‘lar oralig‘ida katta va keng vodiylar ham yuzaga kelgan bo‘lib, bular orasida Qashqadaryo, Surxondaryo va Farg‘ona vodiylari alohida ajralib turadi. Tog‘ yonbag‘irlarida archa, do‘lana, bodom, tog‘olcha kabi daraxtlar,
shifobaxsh o‘simliklar o‘sadi. Zomin, Chimyon, Chatqol, Boysun tog‘larida tog‘ echkilari, bo‘ri, ayiq kabi yovvoyi hayvonlar yashaydi. Bu hayvonlarni asrash uchun maxsus qo‘riqxonalar ham tashkil etilgan.
Bilib oling!-lik, -iy, -viy qo‘shimchalari o‘rin-joy va payt ma’nosini, -gi, -ki qo‘shimchalari payt ma’nosini bildiruvchi sifatlarni yasaydi. Masalan:
O‘rin ma’nosini Payt ma’nosini bildiruvchi sifatlar bildiruvchi sifatlar
tog‘lik yigit kuzgi hosil qishki ta’til bugungi voqea.
Mustahkamlash:2- mashq. Berilgan sifatlarni o‘rin va payt ma’nosini ifodalashiga ko‘ra 2 guruhga ajratib yozing.
1. Men „Tog‘lik kuyov“ filmini sevib tomosha qilaman. 2. Til bayrami devoriy gazetada yoritildi. 3. Anjumanda olimlar ilmiy ma’ruzalari bilan qatnashdilar. 4. Kuzgi ta’tilda olimpiadalar boshlanadi. 5. Forumda chet ellik mehmonlar ishtirok etishdi. 6. Tarixiy asarlarni o‘qishni yoqtiraman.
3- mashq. -gi, -ki, -lik, -iy, -viy sifat yasovchi qo‘shimchalardan mosini qo‘shib, sifatlar yasang va namunadagidek yozing.
Namuna: yoz — yozgi.
shahar, ilm, tarbiya, qish, omma.