O‘qituvchi: Sana: Sinf: 7 mavzu: poytaxtim faxrim

Dars metodi: suhbat, tushuntirish, savol-javob, ko‘rgazmalilik, “Aqliy hujum” metodi, “Klaster” metodi, “BBB” usuli, “Men jurnalist” usuli
Dars rejasi: 1. Salomlashish va davomatni aniqlash .3 daqiqa
2. uyga vazifa so‘rash 7 daqiqa
3. Yangi mavzu bayoni 10 daqiqa
4. Grammatik qoida bilan tanishtirish. 5 daqiqa
5. . Mustahkamlash: 15 daqiqa
6. Darsni yakunlash, o‘quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa 5 daqiqa
Yangi mavzu bayoni:

1. 
   mashq. Matnni o‘qing va mazmunini so‘zlab bering.
   

Ona — insonni dunyoga keltiruvchi zot. Ona borki, hayot davom etadi. Ona borki, oila chirog‘i o‘chmaydi. Ona borki, olam charog‘on. Onalarimiz bizni dunyoga keltirib, parvarishlab katta qiladilar. Doimo bizga parvona bo‘ladilar. Buning sababi nimada? Nima uchun onalar farzandiga bu qadar parvona bo‘ladilar? Kerak bo‘lsa, farzandi uchun jonini fido qilishga ham tayyor turishining sababi nimada? Buning javobi bitta: bu — onalik mehri. Onaning farzandiga bo‘lgan mehri tog‘larni qulatgudek kuchli bo‘ladi.

2. 
   mashq. Quyidagi fe’llar oldidan foydalanish uchun berilgan so‘zlardan mosini qo‘yib qo‘shma fe’l yasang. So‘ng ular ishtirokida gaplar tuzing.
   

Namuna: Bo ‘lmoq: xursand bo ‘lmoq.
Bo‘lmoq:
Qilmoq:

3. 
   mashq. Nuqtalar o‘rniga foydalanish uchun berilgan fe’llardan mosini qo‘yib yozing.
   

1. Biz dam olish kuni bog‘da .... 2. O‘qituvchining savollariga to‘liq ... . 3. Sinfdoshlarimiz sport musobaqasida ... . 4. Ko‘cha harakati qoidalari bo‘yicha ... . 5. Bu voqea menga ... . 6. Do‘s- tim hammani .... 7. Bu matnni men ham .... 8. Biz ularni bayramga ... .
Foydalanishuchunso‘zlar: ishtiroketmoq, savolbermoq, tarjimaqilmoq, taklifqilmoq, ta’sirqilmoq, damolmoq, hurmatqilmoq, javobbermoq
topshiriq.Ona haqidagi matnlar va she’r mazmunidan foyda- lanib, berilgan kataklarni to‘ldiring.