O`qituvchi: Sana: Mavzu: 10 000 ichida raqamlashga oid misol va masalalar Maqsad: Ta’limiy


Jami 45 daqiqa I.Tashkiliy qism



Download 409,79 Kb.
bet3/6
Sana12.06.2022
Hajmi409,79 Kb.
#659064
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
4 sinf matematika i chorak

Jami

45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni:

2) Bu sonlarning har birida nechta birlik, nechta o‘nlik va nechta yuzlik va nechta minglik bor?


3) Bu sonlarning har birida hammasi bo‘lib nechta birlik; hammasi bo‘lib nechta o‘nlik bor?
4) Bu sonlarning har birini yozish uchun nechta raqamdan foydalanilgan?
2. Sonlarning yozilishidagi qonuniyatlarni aniqlang va har bir qatorni davom ettiring:
a) 2, 20, 200, 200,20000; 3, 30, 300, 3000,30000,300000; 4, 40, 400,4000,40000;
b) 4, 8, 12,16,20,24; 7,14,21,28,32,36,40
3. Ifodalar ustuni qanday qonuniyat bo‘yicha tuzilgan:
7 · 8 8 · 9
(42 : 6) · (32 : 4) (64 : 8) · (36 : 4)
70 · 80 80 · 90
(4 200 : 60) · (3 200 : 40) (6 400 : 80) · (3 600 : 40)


4. Toping-chi!
a ) Qaysi shakllarning 8 ta uchi, 6 ta yog‘i, 12 ta qirrasi bor?
b ) Qaysi shakllarning faqat bitta uchi bor?



d) 3- va 4- shakllar nimasi bilan o‘xshash va nimasi bilan farq qiladi?
e) Shakllarning nomini ayting.
5. Uch xonali bitta son o‘ylang. Undan yana bitta uch xonali sonni ayiring. Natijada ayirma – 1 soni hosil bo‘lsin.
334-333=1
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa 6-7 - misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Ifodalarning qiymatini toping:

Download 409,79 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish