„O‘qituvchi nashriyot-matbaa ijodiy uyi toshkent-2020

Mustaqil bajarish uchun topshiriqlar

14.1-topshiriq.

 

Berilgan  ko‘hna  so‘zlar  ishtirokida  gaplar  tuzing  yoki  

badiiy  asarlardan  shu  so‘zlar  qo‘llangan  parchalarni  toping.

Zavraq, makruh, andalib, ankabut, bakovul, zavja, tahayyur, g‘addor.

Namuna:  Ul  kirib  zavraqig‘a  ayladi  azm,

                  Bo‘lub  ul  kema  ahli  qatlig‘a  jazm.

                                       

(Alisher Navoiy)

14.2-topshiriq.

 

Мatndagi  ajratilgan  so‘zlarning  mos  izohini  topib  lug‘at 

tayyorlang.  

– Taqsir, men Buxoro saltanati  elchisimen,  –  tilga  kirdi  Tomish 

yasama tabassum bilan. – Siz sultonlik  unvonini  olganingizni  eshitib, 

janob  Burhoniddin  o‘z  xohishi  bilan  iste’fo berdi. Buxoro ashroflari 

http://eduportal.uz

---

75

tiladikim,  siz  shahri  muazzamga  yuzlansangiz,  sabil qolgan taxtni 

muborak ilgingizga olsangiz…

–  Janob,  elchimen  deysiz,  elchiga  jangovar  qo‘shin  ne  hojat?  –  istehzo 

bilan  so‘radi  Shamsiddin  Mahbubiy.

Tomish  o‘zini  shundoq  vazmin  tutdiki,  bir  mo‘yi  ham  qimirlamadi. 

Ichida esa xato qilganini tan oldi. Agar qo‘shinni bunaqa oti ovoza, keti dar- 

voza  qilib  yetaklab  kelmaganida,  aksincha,  yo‘ldagi  biron  to‘qaydami,  jar- 

chuqurdami,  pistirmaga  qo‘yganida,  …payt  poylab,  cherik  panadan 

quyundek  otilib  chiqardi-yu,  taxtni  egallash  uchun  Buxoroga  oshiqayotgan 

battolni  halqadek  o‘rardi.    (A. Dilmurod. „Mahmud Torobiy“)

Namuna: saroy to‘riga o‘rnatilgan hashamatli o‘rindiq; mamlakat, davlat; 

amir,  shoh,  xon;  qo‘shin,  lashkar;  sabil  (arab)  –  egasiz,  qarovchisiz  qol- 

gan;  o‘z  ixtiyori  bilan  voz  kechdi;  sharif so‘zining ko‘pligi – azizlar, 

hur matli  zot.