O‘qitishda foidalaniladigan intrefaol ta’lim metodlari «tarmoqlash» metodi texnologiyaning tavsifnomasi



Download 35,5 Kb.
bet5/7
Sana17.01.2022
Hajmi35,5 Kb.
#382384
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
Metodlar

Blum taksonomiyasi

Bu rejalashtirish, ishlanmalar yaratish va o‘qitish samaradorligini baholash uchun ajoyib tuzilmani ta’minlaydi. Blum taksonomiyasi turli qismlardan iborat har xil modellarga ega:

Kognitiv qobiliyat – bilish va mulohaza bilan bog‘liq:

Bilish, tushunish, qo‘llash, tahlil, sintez va baholash.

Affektivlik (asabiylik) – hissiyotlar, emotsiyalar, ahloq /munosabatlar:

Tajriba yoki tushunish qobiliyati.

Ta’sirlanish va tadbirlarda ishtirok etish.

Shaxsiy fikr qiymati.

Qadriyatlar konsepsiyasini tashkil etish yoki tuzish: baholash tizimini ishlab chiqish.

Materialni o‘zlashtirish: moslashuv

Psixomotor qobiliyat – jismoniy qobiliyat yoki bajarish:

Taqlid qilish – boshqalar harakatlarini o‘xshatish.

Manipulyatsiya - takror ishlab chiqish.

Aniqlik – bajarish, vazifashunoslik.

Artikulyatsiya – mavjud muhitga moslashish.

Naturalizatsiya – faoliyat ustaligi.


Muammoli vaziyat” metodi – ta’lim oluvchilarda muammoli vaziyatlarning sabab va oqibatlarini tahlil qilish hamda ularning yechimini topish bo‘yicha ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan metoddir.

“Muammoli vaziyat” metodi uchun tanlangan muammoning murakkabligi ta’lim oluvchilarning bilim darajalariga mos kelishi kerak. Ular qo‘yilgan muammoning yechimini topishga qodir bo‘lishlari kerak, aks holda yechimni topa olmagach, ta’lim oluvchilarning qiziqishlari so‘nishiga, o‘zlariga bo‘lgan ishonchlarining yo‘qolishiga olib keladi. “Muammoli vaziyat” metodi qo‘llanilganda ta’lim oluvchilar mustaqil fikr yuritishni, muammoning sabab va oqibatlarini tahlil qilishni, uning yechimini topishni o‘rganadilar.

“Muammoli vaziyat” metodining tuzilmasi quyidagicha:

Muammoli vaziyat tavsifini keltirish:

Guruhlarga bo‘lish;

Guruhlarning muammoli vaziyatning kelib chiqish sabablarini aniqlash:

Guruhlarning muammoli vaziyatning oqibatlari to‘g‘risida fikr yuritishi;

Guruhlarning muammoli vaziyatning yechimini ishlab chiqish;

To‘g‘ri yechimlarni tanlash.


Download 35,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish