O'qish darslarida she’riy asarlar matni ustida ishlash xolida G'ulomova

Academic Research, Uzbekistan 588  www.ares.uz 

Shoir she`rni nima uchun ”Qish to`zg`tar momiq par” deb nomlagan? 

Qudrat Hikmatning yana qaysi she`rlarini o`qigansiz? 
 
 XULOSA
Xulosa qilib aytganda, she’rni o’qiganda kichik yoshdagi o’quvchilar tabiat va 
jamiyat voqea-hodisalarining poetik tasviridan hayajonlanishlari muhim ahamiyatga 
ega. She’riy hikoya, she’riy ertaklarda syujet, ya`ni voqealar tizimi va uning rivoji 
xarakterlidir. Lirik she’r “biror hayotiy voqea-hodisa ta`sirida insonda tug`ilgan ruhiy 
kechinma, fikr va tuyg`ular orqali turmushni aks ettiradi”. Lirik she’rning xususiyati 
“kishining his-tuyg`uga to’la hayajonli nutqini ta`sirliroq ifodalashda qo’l keladi”. 
Lirik she’rni o’qish va tahlil qilish o’qituvchidan katta mahorat talab qiladi. Holbuki, 
ko’p hollarda she’rga oddiy matn nuqtai nazaridan yondashiladi. Bunday holda she’riy 
san`at hissiyot bilan bog`liq ekanligi unutiladi, she’r ma`nosining satrlar, so’zlar 
zaminida yashirin berilishi anglab yetilmaydi. Buning oqibatida o’quvchilar she’rdagi 
obrazlilikning mag`zini chaqa olmaydilar. Vaholanki, har qanday asar zaminidagi 
yashirin ma`noni o’qish mehnattalab ishdir.
REFERENCES 
1.
Qosimova K., Matchonov S., G`ulomova X. va b. Ona tili o`qitish metodikasi. –T.: Noshir. 
2009. 
2.
Ҳомидий Ҳ. ва бошқ. Адабиётшунослик терминлари луғати. - Т.: Ўқитувчи, 1967. 
3.
Маtchonov S., Shojalilov A., G`ulomova X. va b. O`qish kitobi. 4- sinf uchun darslik. –
T.: Yangiyo`l poligraf servis.
2020. 
4.
Ғуломова Х. (1994). Ўқувчиларнинг матн устида ишлаши. 
Тил ва адабиёт таълими, 
2
(2), 3.
5.
Bakiyeva H. Boshlsng`ich sinflarda so`z ustida ishlash metodikasi. –T.: Istiqlol. 2013. 
6.
Ғуломова Х. (2020). Орфографияни грамматика билан боғлаб ўрганиш. 
“Тилшуносликдаги замонавий йўналишлар: муаммо ва ечимлар “ Халқаро илмий-амалий 
конференцияси,
542-544. 
7.
Ғуломова Х. (2020). Бошланғич синфда адабий таълимни ташкил этиш методикасига 
янгича ёндашув. 
“Бошланғич таълимнинг долзарб муаммолари ва ечимлар” мавзусида Вазирлик 
миқёсидаги илмий-амалий анжуман. 7-18 апрель, 
278-281. 
8.
Матчонов С. (2020). Адабиёт дарсларида таҳлил ва талқин уйғунлиги. 
Тил ва 
адабиёт таълими. 7
(7), 8-11. 
9.
Матчонов С. (2020). Китобхонлик ва мутолаа маданияти. БухДУ Бошланғич 
синфларнинг она тили таълимида инновацион технологиялардан фойдаланиш. 
Халқаро 
конфереция материаллари 2020 йил 29 апрель, 
89-92. 

---