O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Darslik bilan ishlash: 
«Non qayerdan keladi? « she‘rini o‗quvchilar
«Davom ettir» usulidan
foydalanib o‗qiydilar. 
Savollar: 
1. 
Bo‗rining huzuriga qaysi hayvonlar shifo izlab kelishdi ? 
2. 
Quyon bilan to‗ng‗iz nima uchun qochib qolishdi ? 
Test topshiriqlari 
1. Non qayerdan keladi? she‘rini muallifi kim? 
A) Sh.Sa‘dulla ;
B)
Q.O‗tayev ; D) A.Oripov; E) Safar Barnoyev; 
2. Non haqidamaqol qaysi qatorda berilgan? 
A)
Non ham non, uvog‗i ham non; B)Nonni tashlab yuboring; 
B) Nonni uvol qilmang; E)Ishsevarni el sevar;
3. Nonni qaysi kasb egalari tayyolaydi? 
A)o‗qituvchi; B) oshpaz ; D)nonvoy; E) tikuvchi: 
4.Bobosi non haqida nima degan? 
A) Bolalarim non risq-ruzimiz 
; B
)Nobut qilma ,olib qo‗y;
D) Non aziz ne‘mat ; E ) Nonning isi yoqimli.
5.Non haqida buvisi nima degan ? 
A )Ko‗ziga surib noni; B) To‗yib esang nonni
D
) Hovonchalarda tuyar ;
E) Nonni asrab-avaylar 
«
Non turlarini top»o„yini. 
obinon 
• 
patirnon 
• 
kulchanon 
• 
bo‗lkanon 
• 
qoranon 
• 
piyoznon 
• 
qo‗qonpatir 
• 
bulochka…. 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash. 
Savol-javob: 
1.Non haqida she‘r va maqollar bilasizmi? 
2.Non bo‗g‗doydan boshqa qaysi don mahsulotlardan ham tayyorlanadi? 
O‗quvchilar fikr-mulohazalari tinglanib, dars xulosalanadi. 
O‗quvchilar darsda ishtirokiga ko‗ra baholanadilar.
VI. Uyga vazifa berish. 
«Non qayerdan keladi?» she‘riniifodali o‗qib, mazmunini so‗zlab berish. 
 
115-dars 

---

248 
Mavzu: 
Non rizq-ro‗zimiz. 
(amaliy mashg„ulot)