O’qish 4- sinf 1-dars Mavzu: Istiqlolim- istiqbolim. Mangulikka tatigulik kun

156-dars
Mavzu: Yoz. SH.Sa’dulla


Mavzu: Yoz. Sh. Sa’dulla.
O'quv material: «Yoz» she'ri. Shukur Sa'dulla.
Darsning maqsadi. 1. O'quvchilarning she'rni ifodali o'qish, mazmunini o'zlashtirish, xulosa choqarish malakasini oshirish. She'r matnini tahlil qilishga o'rgatish. O'xshatish san'atiga misol bo'ladigan misralarni sharhlash ko'nikmasini takomillashtirish
2. O'quvchilarni mevali daraxtlarni o'tkqazish, parvarish qilishga qiziqtirish.
3. O'yinlar orqali o'quvchilar dunyoqarashini kengaytirish. Ularni hozirjavoblikka o'rgatish.
Darsning turi. Yangi bilim beruvchi, she'r o'qish darsi. Darsning metodi. Guruhlarga bo'linib ishlash, suhbat, induktiv metod. Darsning jihozi. Topishmoqlar to'plami, nievalar rasmi. Darsning borishi. 1. Yangi bo'lim mavzusiga o'quvchilarni tayyorlash. Dars yangi mavzu ustida ishlash bilan boshlanadi. Krossvord yechish.
Bo'yiga: 1. O'quvchi dam oladigan vaqt. 2. Yozda bolalar dam oladigan joy. Eniga: 2. Oromgohlar joylashgan makon.
4. Yozda bolalarning sevimli mashg'uloti.
5. Bolalarning sevimli mevasi.
Javoblar: 1. Ta'til. 2. Tog'. 3. Oromgoh. 4. Cho'milish. 5. Olma.
Krossvord yuzasidan suhbat: Krossvord javoblarida berilgan vo-qealar qaysi faslda yuz beradi? Sizlarning eng sevimli faslingiz qaysi? Nima uchun bu faslni yaxshi ko'rasiz? Yozda tabiatda qanday o'zgarishlar yuz beradi? Bugun qaysi mazmundagi asarni o'rganar ekanmiz?
O 'qituvchi. To'g'ri topdingiz. Bugundan yoz fasliga bag'ishlangan boiimni o'rganishni boshlaymiz. Bu bo'limda sevimli yozuvchi va shoirlaringizning quvnoq she'r, hikoyalari bilan tanishasiz. Yozgi ta'til rejasini tuzasiz.
2. Shukur Sa'dullaning «Yoz» she'rini o'rganish. Savol-javob: — Yoz haqida qanday she'rlar o'qigansiz? — Sh.Sa'dullaning qaysi asarlarini o'qidik? — Ularlar nima haqida edi?
3. She'rni ifodali yod aytib berish.
4. She'rni o'quvchilarga o'qitish.
5. She'r yuzasidan dastlabki suhbat. — She'rda nimalar haqida gap boradi? — She'r sizda qanday taassurot qoldirdi?
6. She'rda qo'llangan badiiy vositalar haqida suhbat. «Quyosh ko'kda nur sochar, Yangi dunyolar ochar» misralarida shoir nima demoqchi? She'rga kimlarning gaplari kiritilgan? Shoir bunda 90 xil meva bor deyaptimi? O'zbekistonda 90 xil meva bormi? Bu bilan shoir qanday badiiy vositadan foydalangan? She'r misralari oxiri-dagi ohangdosh- qofiyadosh so'zlarni toping.
7. "Zanjir" o'yini. O'quvchilar ketma-ket meva nomlaridan aytadilar.
8. Ifodali o'qish musobaqasi.
9. Darsda o'rganilganlarga yakun yasash va tarbiyaviy xulosa chiqarish: — Yozda — ta'til oylarida siz nimalar bilan shug'ullanasiz? Yoz faqat dam olish faslimi? O'zingizning munosabatingizni bildiring.
10. Uyga vazifa: «Yoz» she'rini yod olish. Yozda pishadigan mevalar rasmini chizish va ularni ta'rifini yozish. Shu mevalar bo'yicha krossvord tuzish.
11. O'quvchilarni rag'batlantirish.