O’qish 4- sinf 1-dars Mavzu: Istiqlolim- istiqbolim. Mangulikka tatigulik kun

A) xizmatkor B) kotib D) savdogar
III. Yangi mavzu bayoni.
NAVOIY BOBOMLAR
Tursunboy Adashboyev
Hirot tuprog'ida voyaga yetgan,
«Qush tili» yo'llarini munavvar etgan,
Yillar to'zonidan sog'-omon o'tgan
Navoiy bobomlar
Buyuk odamlar.
«Xamsa»si ko'ngilni shamdek yoritgan,
Tilimizni ko'rkam, boy etgan,
Mag'rib-u mashriq ham iftixor etgan
Alisher bobomlar
Qutlug' qadamlar.
Dostonlari chiqmagay yoddan,
So'rang Majnun, Qaysdan, Farhoddan,
Layli, Shirin qaddi shamshoddan,
Navoiy bobomlar
Buyuk odamlar.
Mir Alisher otash zabondir,
Umri boqiy omon-omondir,
G'azallari fidoyi — jondir,
Navoiy bobomlar
Qutlug' qadamlar.
IV. Mustahkamlash.
She’rni ifodali o’qittiraman.
1.She'rdan Alisher Navoiyning xislatlari tilga olingan o'rinlarni qayta o'qing va mazmunini o'z so'zlaringiz bilan gapirib bering.
Bobomizning zehnlari o'tkirligini nimadan bilib oldingiz?
— «Zehn» so'zining ma'nosini qanday tushundingiz?
— Hazrat Alisher Navoiy qaysi tilni yaxshi bilganlar? Yana qaysi tillarni o'rganganlar?
— Bobomiz xalqqa qanday yordam berganlar?
— Hirot shahrini obod qilish uchun qanday ishlar qilganlar? (Shu o'rinda o'qituvchi xaritadan Hirotni ko'rsatadi).
Darsda o'rganilganlarni quyidagi savollar asosida umumlashtirish va yakunlash:
— Darsda nimalarni bilib oldingiz?
— Bobomiz Alisher Navoiy bolalik chog'larida qanday bo’lganlar?
— Hazrat Navoiy o'zlarining shaxsiy mablagiarini nimalarga sarflaganlar?
V. Uyga vazifa: O'quvchilarga «Navoiy bobomlar» she’rini yodlash va Navoiy hikmatlaridan o'rganib kelish topshiriladi.
VI. Darsda faol qatnashgan o'quvchilar rag'batlantiriladi.


142- dars
Mavzu: Hidi, tilimi, mazasidan.
Darsning maqsadi.
1. O'quvchilarga Bobur Mirzo bobomiz haqida, ular yaratgan asarlarning umrboqiyligi sabablari haqida tushuncha berish.
2. O'quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash;
3. O'qish malakasi sifatlarini, tez, to'g'ri anglab o'qish, ifodali o'qish sifatlarini takomillashtirish, lug'atini boyitish, nutqini o'stirish.