O‘qish 3-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma o‘zbekiston respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tasdiqlagan O‘qish

iqboli  –  porloq  kelajagi,  baxti,  omadi
timsoli  –  misoli
kamoli  –  har  jihatdan  to‘kislik,  mukammallik,  yetuklik
Dam  olish  daqiqasi  o‘tkaziladi. 
«Quvnoq  daqiqalar»  o‘yini 
1.  Gulsiz  bo‘lar  mevasi,  shirin-shakar  donasi  (anjir).
2.  qaysi  joyda  osmon  pastda  bo‘ladi?  (suvda).
3.  yuzimni  son  bilan  ifodalang-chi?  (100)
4.  o‘simliklar  ustini  namlaydigan  yog‘in  (shudring).
5.  eng  yirik  qush.  (tuyaqush).
6.  nima  kishini  ulug‘laydi?  (mehnat)
  IV.  Yangi  mavzuni  mustahkamlash. 
Darslik  bilan  ishlash:  o‘quvchilar  «navro‘z  –  bahor  bayra-
mi»  matnini  va  «yurtim  kamoli»  she’rini  navbatma-navbat 
o‘qiy dilar.  matn  mazmunini  hikoya  qilib  beradi.
Aqliy  hujum.
1.  navro‘z  qanday  bayram?
2.  navro‘z  qachon  nishonlanadi?
3.  qanday  navro‘z  taomlarini  bilasiz?
4.  diyorimiz  qaysi  daryo  oralig‘ida  joylashgan?
5.  yurtimizda  navro‘z  bayrami  qanday  nishonlanadi?
6.  qariyalar  qanday  tilak  bildiradi?
7.  navro‘zda  qanday  o‘yinlar  o‘ynaladi? 
8. navro‘z bayrami udumlarimiz, an’analarimizdan nima-
larni  bilasiz?
She’r  mazmuni  ustida  ishlanadi