O‘qish 3-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma o‘zbekiston respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tasdiqlagan O‘qish

Lug‘at  ishi:
hiyla  –  nayrang
o‘ch  olish  –  qasd  olish
g‘amlamoq  –  to‘plab,  yig‘ib  qo‘ymoq
biyobon  –  kenglik,  dashtlik
tashnalik  –  suvsaganlik
zabarjad  –  yashil  rangli  qimmatbaho  tosh

---

79
Matn mazmuniga mos multfilm namoyish etiladi.
IV.  Yangi  mavzuni  mustahkamlash. 
Darslik  bilan  ishlash:  «Cho‘pon  yigit  Shiroq»  rivoyatini 
o‘quvchilar  «topib  o‘qi»  mashqi  orqali  matnni  o‘qiydilar.
«Shiroq  xanjar  bilan  o‘z  quloqlarini,  burnini  kesdi»,  «Cho‘l-u 
biyobonga boshlab bordi», «lashkarboshi g‘azab bilan Shiroqning 
bo‘yniga  qilich  soldi»  gaplarni  to.pib  o‘qing.
Test  topshiriqlari:
1.  doro  qaysi  davlat  podshosi  edi?
a)  o‘rta  osiyo   
B)  eron 
d)  massagetlar   
e)  so‘g‘dlar 
2.  Shiroq  kim  edi?
a)  qabila  boshlig‘i    b)  lashkarboshi 
D)  cho‘pon  yigit   
e)  eron  lashkari 
3.  Shiroq  doro  qo‘shinini  qayerga  boshlab  bordi?
a)  shaharga     
b)  massagetlar  oldiga 
d)  xalqi  oldiga   
E)  cho‘lu  biyobonga 
4.  Shiroq  necha  kunda  doroni  yengdi?
a)  uch  kunda    
b)  yetti  kunda 
d)  besh  kunda   
E)  to‘qqiz  kunda 
5.  Shiroq  nima  uchun  jasorat  ko‘rsatdi?
a)  vatani 
 
b)  do‘sti 
d)  cho‘ponligi   
e)  jangchiligi
matn mazmuni hikoya qilinadi va venn diagrammasi tas-
virlanadi.
Shiroq
cho‘pon
vatanparvar    
qo‘rqmas
mag‘rur
Doro
eron shohi
bosqinchi
molparast
aldangan
mag‘rur