Ona tilini o‘qitish metodikasi 2020- yil 20-oktyabrda qanday farmon qabul qilindi?

Ona tilini o‘qitish metodikasi

2020- yil 20-oktyabrda qanday farmon qabul qilindi?
O‘zbekiston Respublikasining davlat tili o‘zbek tili ekanligi Konstitutsiyaning nechanchi moddasida belgilab qo‘yilgan?
1995-yil 24-avgustda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qaysi qarori tasdiqlandi?
Umumiy o‘rta va o‘rta-maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarida Ona tili fanini o‘qitishning asosiy maqsadi nimalardan iborat?
Vazirlar Mahkamasi qoshida barcha fan va kasb-hunar sohalarida atamalarni tartibga solish muammolari bilan shug‘ullanuvchi qanday tashkilot faoliyat ko‘rsatib kelmoqda?
Bugungi kunda muhokama qilinayotgan ona tili bilan bog‘liq me’yoriy hujjat – bu…
DTS, o‘quv dasturi, uslubiyati va didaktik talablari asosida belgilangan, milliy istiqlol g‘oyasi singdirilgan, muayyan o‘quv fanining mavzulari to‘liq yoritilgan, tegishli fan asoslarini mukammal o‘zlashtirishga qaratilgan turdosh ta’lim yo‘nalishlarida foydalanish imkoniyatlari hisobga olingan nashrga nima deyiladi?
Ona tili tili o‘qitish mеtodikasi fani qanday fanlar tizimida mustaqil fan sifatida shakllandi?
2020-yil 23-sentyabrda qabul qilingan “Ta’lim toʻgʻrisida”gi Qonunda belgilangan “Dual ta’lim” nima?
ta’lim oluvchilar tomonidan zarur bilim, malaka va ko‘nikmalarni olishga qaratilgan bo‘lib, ularning nazariy qismi ta’lim tashkiloti negizida, amaliy qismi esa ta’lim oluvchining ish joyida amalga oshiriladi
1940-yillarda O‘zbеkistonda nashr etilgan “Ona tili o‘qitish mеtodikasi” qo‘llanmasining muallifi kim?
Ona tili o‘qitish mеtodikasining umumiy yo‘nalishini nima bеgilab bеradi?
Ona tili ta’limining maqsadi qaysi jarayonda mujassamlashadi?
“Til haqidagi tasavvurlarning mohiyati va jamiyatda bajaradigan ishiga qarab ikki guruhga ajratmoq ma’qul: a) kundalik turmush va kishilarning o‘zaro aloqalashuvi uchun zarur bilimlar; b) tilni, til to‘g‘risidagi tasavvurlarni, binobarin, tilshunoslikni rivojlantirishga daxldor bilimlar. Maktab ona tili predmeti negizini kishilarning o‘zaro aloqalashuvi uchun zarur bilimlar tashkil etadi”. Ushbu ma’lumot qaysi kitobda berilgan?
Ona tili ta’limi oldida turgan eng muhim va dolzarb vazifani bеlgilang.
“Ta’lim jarayoni o‘qituvchi tomonidan to‘g‘ri tashkil etilishi, boshqarilishi va ma’lum maqsadlarga yo‘naltirilishi lozim”, - dеgan fikr qaysi mutafakkir olimning asaridan olingan?
“O‘zbek tili o‘qitish metodikasi” fanidan dastlabki ilmiy-tadqiqot ishlari qachondan boshlab yaratila boshladi?
Modullashgan yoki qoliplashtirilgan integratsiyaning deganda qanday aloqa tushuniladi?
A.G‘ulomov ta’lim mеtodlarini qanday turlarga bo‘lib o‘rganishni tavsiya etadi?
“O‘qitish metodlarini tasnif etishda qaysi olimlar ta’lim manbalarini hisobga olib, uning ahamiyatlik darajasini aniqlab bergan?”
8-sinfda qo‘shma gap sintaksisini o‘qitish orqali nutq o‘stirishga oid kim tadqiqot olib borgan?
R.Abdulahatovaning tadqiqotini aniqlang.
R.Qayumovaning tadqiqoti nima haqida?
“Fonetikani o‘qitish yuzasidan tavsiyalar” maqolasi muallifi kim?
Ta’lim-tarbiya tizimidagi bixеvioristik yondashuvning mohiyati ...
G‘arb davlatlari ta’lim-tarbiya tizimida bixеvioristik yondashuvdan qanday yondashuvga qarab siljish sеzilarli bo‘ldi?
Punktuatsiya qoidalari qaysi bo‘lim bilan uzviylikda olib boriladi?
Lingvistik bilimlarni o‘zlashtirishda o‘quvchining aqliy faoliyatiga qanday yo‘llar orqali boriladi?
Til bo‘limlarini o‘qitishda qanday prinsiplarga asoslaniladi?
Ta’limning qaysi prinsipi yosh avlodni har tomonlama kamolotga yеtkazishni nazarda tutadi?
Ta’lim jarayonida darsni tashkil etish, boshqarish, nazorat qilishda talaba va o‘qituvchi faoliyatiga qo‘yiladigan talablar, didaktik qoidalar ... dir.
Ta’lim-tarbiya tizimidagi bixеvioristik yondashuvning mohiyati ...
Ona tilini o‘qitishda ilmiylik prinsipi nimani talab etadi?
O‘quv-metodik majmualarga qoyilgan talablar qaysi qatorda to‘liq berilgan?
“Mashg‘ulotlarni shunday o‘tkazish kеrakki, unda kеyin o‘rganiladigan hodisa oldingi o‘rganilganlarga asoslansin, hozirgisi kеyingilarni o‘rganishda mustahkamlansin”, - dеgan fikr ta’limning qaysi prinsipi haqida va kimga tеgishli?
Mеtodikada ilmiylik prinsipi nimani talab etadi?
Ona tili ta’limi uchun o‘ta muhim jihatlardan biri sanaladi. Sababki, ushbu o‘quv predmetining tabiati, mavhum tushunchalarning mohiyatini anglashini talab etadi. O‘quvchi ko‘rish orqali narsa, hodisa, tushunchalarning tildagi ifodasi xususida aniq tasavvurga ega bo‘ladi. Mavzu mohiyatini tezroq anglaydi.Ushbu ta’rif qaysi tamoyil haqida?
Qaysi yondashuvda turli fanlardan olingan bilimlar, ko‘nikma, malaka va tajribani hisobga olish, tayanish, integratsiya qilish, ona tilida kommunikativ, kasbiy kommunikativ, ijtimoiy kompetentlikni baravar rivojlantirishni nazarda tutadi
……………. so‘zlovchining muayyan nutqiy vaziyat, kommunikativ maqsad va xohish-istagidan kelib chiqqan holda kerakli lingvistik shakl, ifoda usulini tanlash ko‘nikma vа malakalarni o‘z ichiga oladi.
………………. autentik nutqning milliy xususiyatlari o‘zi yashayotgan mamlakatning urf odatlari, qadriyatlari, marosimlari va boshqa milliy madaniy jihatlarini o‘zga mamlakat bilan taqqoslagan holda taqdim eta olish bilan bog‘liq.
Kompetensiyaning qaysi turida ta’lim oluvchining mustaqil bilim olish faoliyatida til va til orqali madaniyatlarni o‘rganishning kompetensiyalar yig‘indisi bo‘lib, zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish bilan bog‘liq bo‘lgan mantiqiy, metodologik va umumta’lim vazifalarni o‘z ichigа oladi?
Ona tili muhitida nutqiy hamda ijtimoiy muloqot tajribasidagi kamchilik va nuqsonlarni ayrim verbal/noverbal vositalar yordamida to‘ldirish, kommunikativ vaziyatda tushunmovchiliklar paydo bo‘lganda takroran so‘rash, uzr so‘rash, sukut saqlash orqali murakkab vaziyatlardan uddaburonlik bilan chiqib keta olish qobiliyatini nazarda tutadi.
Ta’limni boshqarish maqsadi nima?
Ta’limni tashkil etish maqsadi nima?
……………………. bolada shakllangan ijtimoiy tajriba, o‘zlashtirilgan bilimlar, malakalar, ijodiy faoliyat va aqliy mehnat usullari o‘quvchi uchun vosita vazifasini bajaradi.
Oddiydan murakkabga, xususiydan umumiyga borishni taqozo qiladigan ta’lim prinsipini ko‘rsating.
Bilimlarni ongli o‘zlashtirish, ma’no va mazmunni anglash, tushunib o‘rganishga yo‘naltirilgan prinsipni bеlgilang.
Qaysi tamoyilda matndagi tashqi va ichki muvofiqlik, aloqadorlik va bog‘lanishni tekshirish talab qilinadi?
Qaysi tamoyilda matndagi voqealar o‘rni va voqealar bo‘lib o‘tgan davr o‘rtasidagi muvofiqlik, aloqadorlik va bog‘lanishni tekshirish talab qilinadi?
Fanda nimani, qanday, qancha o‘rganish; o‘zlashtiriladigan bilimlar hajmi va mazmuni kabi masalalar bilan qaysi fan shug‘ullanadi?
Ona tili o‘qitish mеtodikasining tеkshirish obyеkti…?
……….. insonning bilish jarayonini tartibli ravishda amalga oshirish yoki biror obyektni amaliy o‘zgartirish uskunasi, mexanizmi. U insonning amaliy faoliyati negizida yuzaga keladi.
Qaysi metod hikoya, ma’ruza shakllariga ega bo‘lib, unda asosan, o‘qituvchi tushuntiradi, o‘quvchilar tinglaydi.
Qaysi metod turida yangi mavzu o‘qituvchi tomonidan aytib beriladi. Masalan, 5-sinfda o‘quvchilariga “So‘z birikmasi” mavzusi o‘tilayotganda, o‘qituvchi so‘z birikmasining ta’rifini (Tobe hamda hokim so‘zning o‘zaro uyg‘unligi so‘z birikmasidir) keltiradi. Misollar yozilgan ko‘rgazmadan foydalanadi.
Qaysi metod mazmun-mohiyatiga ko‘ra: 1) muayyan mavzuga yo‘naltirilgan; 2) mavzu haqida axborot beradigan; 3) qiyosiy xarakterda mavzuni yoritadigan; 4) mavzu mazmuniga qiziqish uyg‘otadigan turlarga bo‘linadi.
O‘quvchini o‘ylashga, tafakkur etishga undaydi. Bu metod o‘qituvchi va o‘quvchining dialogik nutqi shaklida savol-javobga asoslanadi
Qaysi metod o‘rta umumta’lim maktablarining ona tili darslarida o‘tiladigan til sathlari bo‘yicha o‘rgangan nazariy bilimlarini mustahkamlaydi, o‘zlashtirgan bilimlarini chuqurlashtiradi
……….. ta’lim o‘quvchini izlanishga, qiyoslashga, xulosa chiqarishga va zarurini tanlashga yo‘naltiradi.
O‘qituvchi tomonidan tuziladi va unda o‘qituvchining qaysi sinfda, qachon, qancha o‘quv mashg‘uloti o‘tishi oldindan rejalashtiriladi. Vaziyatga qarab haftalik yoki oylik, ba’zan choraklik tuzilishi ham mumkin.
………………….. muayyan ketma-ket bajariladigan jarayonlar majmuasi bo‘lib, nazariy va amaliy masalalarni yechishda ishlatiladi. Ona tilining kognitiv ta’limi o‘z maqsadiga faqat ana shunday xarakterdagi darslik-dasturlar asosidagina erisha oladi.
“U namoyishlarni o‘tkazish, qaror qabul qilish, o‘z vaqtini rejalashtirish, katta miqdordagi ma’lumotlarni esda saqlash, aqliy hujumlarni o‘tkazish, o‘z-o‘zini tahlil qilish, murakkab loyihalarni ishlab chiqish, mustaqil ta’lim, rivojlanish va shu kabi vazifalarni hal etishda ajoyib vosita bo‘lib xizmat qiladi”. Bu…
Mеtodist olim A.G‘ulomov ta’lim mеtodlarini qanday turlarga bo‘lib o‘rganishni tavsiya etadi?
Tayanch so‘z, so‘z birikmasi yoki gapning markazga yozilishi, ushbu so‘z bilan bog‘liq tushunchalarning yozilishi, ular o‘rtasidagi bog‘liqlikni aniqlash jarayonini amalga oshirish usuli interfaol metod texnologiyasini qaysi turiga mansub?
Masalan, bellashayotgan 1-guruh qo‘shma fe’llarni aytishsa, 2-guruh shu qo‘shma fe’lni uning ma’nodoshi bilan almashtiradi. Namuna: imzo chekmoq-qo‘l qo‘ymoq, shod bo‘lmoq-xursand bo‘lmoq. Mazkur usul qanday nomlanadi?
O‘qituvchi o‘quvchilarga shaxs otlari, kasb-hunar otlari, ovrin-joy nomlari kabilarni ifodalovchi ishlovchi, maktabdosh, o‘tloq kabi so‘zlarni aytib turadi. O‘quvchilar bu so‘zlarning ma’nosiga qarab guruhlarga ajrata boshlaydi. So‘zlarni to‘g‘ri aniqlagan va joylashtirgan guruh o‘yin g‘olibi sanaladi. Mazkur usul qanday nomlanadi?
“Beshinchisi ortiqcha” metodiga tayanib, variantlar orasidan farqli va boshqa variantlarga aloqasi bo‘lmagan variantni belgilang.
Berilgan mavzu yuzasidan o‘quvchilarning chuqur va atroflicha mulohazalar yuritishga undash, fikrlarni rag‘batlantirish, ularni baholamaslik kabi qoidalar qaysi interfaol metod bilan bog‘liq?
Bunda o‘quvchilar 3 guruhga bo‘linadi. Ular chalkash shaklda berilgan so‘zlarni belgilangan o‘ringa yozish va shu paytning o‘zida nuqtalar o‘rnida h yoki x tovushlaridan birini qo‘yib ketishlari kerak bo‘ladi. Ma…fuza, …abar, me…r, mo…ir, sho…, til…at, guno…, ta…t, …ashar, guvo…, …andalak, sho‘…, a…loq, hamro…, giyo…, ba…or, …ushtak, maza…, …alq, …alima, sha…ar, …assa, za…, …ayo. Bu usulning nomi nima?
Bilamizki, fonetikani o‘qitishdagi eng samarali metodlardan biri ko‘rgazmalilikdir. Bilimlarni og‘zaki bayon qila turib, rasmlar, chizmalar, jadvallar, doskadagi yozuvlarga bolalar diqqatini tortish ko‘rgazmalilik prinsipining qaysi turiga xos?
Lak, tuman, botmon, chaqirim, farsah, tanob, sadyak, misqol, qirot kabi so‘zlar qaysi mavzu doirasida o‘rganiladi?
“Ona tili didaktikasi” darsligida aytilishicha, o‘zbek tilida omomorfemalarning ko‘pligi lingvistik tushunchalarni ajratishni qiyinlashtiradi. Shu bois darslarda qaysi usuldan foydalanish bolalarga so‘zlarni differensiatsiya qila olishiga yordam beradi?
Ona tilidan egallanadigan bilim nima?
O‘quvchilarning tafakkuriga, ularning ijodiy faoliyatiga yo‘nalgan metod qanday nomlanadi?
Ta’limni hayotda bo‘lib o‘tgan ijtimoiy voqealarga tenglashtirish, ularga muqoyasa qilib tashkil etish va boshqarish metodi qanday nomlanadi?
Mazkur o‘yinda o‘quvchilar uch guruhga ajratiladi va 1-guruh –ser qo‘shimchasi bilan yasalgan sifat aytadi, 2-guruh uning sinonimini hosil qiladi, 3-guruh shu so‘zning yana bir ma’nodoshini aytadi. Namuna: -ser – serunum, unumli, unumdor. Mazkur ta’rif qaysi o‘yinga nisbatan keltirilgan?
Bunda o‘quvchilarga murojaat so‘z birikmalari qatorini davom ettirish yuklatiladi. Masalan: o‘qituvchi tomonidan “Mehribon tarbiyachim” so‘z birikmasi berilgan bo‘lsa, o‘quvchilar bu qatorni “Muhtaram ustozim”, “Aziz o‘qituvchim”, “Qadrli akajonim”, “Mo‘tabar onajonim” kabilar bilan to‘ldirishadi. Leksikologiyani o‘qitishda qo‘llanadigan ushbu usulga mos nom tanlang.
Bu o‘yinda o‘qituvchi o‘quvchilarga so‘zlarning aralash to‘plamini tavsiya etadi va o‘quvchidan uyadosh so‘zlarni alohida ajratib yozishlarini talab qiladi. O‘quvchilar yozishadi va navbat bilan o‘qib berishadi. Qaysi o‘quvchi tez harakat qilib so‘zlarni topsa, o‘yin g‘olibi bo‘ladi. Leksikologiyani o‘qitishda qo‘llanadigan ushbu usul qanday nomlanadi?
Ta’lim jarayonida o‘qitish ishlarini o‘qituvchi bilan o‘quvchi, o‘quvchi bilan o‘quvchi, o‘quvchi bilan sinf kabi oraliqda amalga oshirilishi, natijada butun sinf o‘quvchilari bilan ishlay olish imkoniyatini beruvchi ta’lim texnologiyasi qanday ataladi?
Ostensiv tushuntirish nima?
Ostensiv tushuntirishga misol berilgan qatorni toping.
Ta’lim sifatiga qo‘yiladigan talablar nimalardan iborat?
Ishlagani keldi, ishlash uchun keldi, o‘qish uchun ketgan, o‘qish maqsadida ketgan… - bu …
O‘qish usulini belgilang.
Ona tili darslari maqsadi va tuzilishidan kelib chiqqan holda qanday guruhlarga ajratiladi?
Tezkorlik, sezgirlik, topqirlik, qat’iylik, o‘quv topshiriqlarini mustaqil hal qilish, boshlangan ishni nihoyasiga yetkazish kabi fazilatlarni tarkib toptirish maqsadida ta’limning qanday shakllaridan foydalaniladi?
Katta bo‘lim o‘tilgandan so‘ng o‘quv yili boshida, oxirida tashkil etiladigan suhbat qanday nomlanadi?
Ko‘nikma va malakalarni sinash va ma’lum bir mavzulardan keyin o‘tkaziladigan insho turi qaysi?
Pedagogik maqsadiga ko‘ra insho turlarini toping.
O‘quvchilarning ham xotirasi, ham tafakkuriga mo‘ljallab tashkil qilingan, asosini o‘quv topshiriqlari tashkil etuvchi, muammoli ta’limning zaif tomonlarini bartaraf etuvchi til ta’limi turini qaysi qatorda berilgan?
Bajarilgan mustaqil ishni tekshirish va baholashning qaysi usulida o‘quvchi o‘z ishini tayanch manbaga qarab hamda daftarlarni o‘zaro almashtirib tekshiradi?
O‘quv jarayonining tarkibiy elementlarini va darsning maqsadini tahlil qilish asosida yaratilgan. Bunday dars tiplarida o‘quv materialini o‘rganish va o‘rganilgan bilimlarning amaliyotda qo‘llanishini egallash uzoq muddatni talab etadigan dars turi?
Qanday darslarda bolalar yangi o‘quv materialini, uning amaliy qo‘llanishini ijodiy yo‘l bilan o‘zlashtiradi. O‘rganilayotgan mavzuga oid dalillarni to‘plash va shu dalillarni tahlil qilish, bilimlarni o'rganish va mustahkamlash, o‘rganilgan bilimlarning amaliy qo‘llanishini egallash parallel olib boriladi.
Birlamchi nutqiy ko‘nikma – bu…
……….. — o‘rganilayotgan narsa-hodisalar mohiyatiga o‘quvchilarni rejali, ongli olib kirish yo‘lidir.
……………. ona tili darslarining eng mas’uliyatli bosqichi sanaladi. Bu bosqich ikki yo‘l bilan o‘tkaziladi. Agar yangi o‘quv materiali oldin o‘rganilgan mavzu bilan bog‘liq bo‘lmasa, mashg‘ulot yangi o‘quv materialini o‘rganishdan boshlanadi.
Pedagogik eksperiment bosqichlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni aniqlang.
So‘z birikmasini o‘qitish jarayonida o‘qituvchi o‘quvchilarning oldiga ma’lum bir muammoni qo‘yishi, undagi dalillarni tahlil qilish, muammoni yechishga oid bo‘lgan takliflarni aytish, muammoni yechish va undan tegishli xulosani chiqarish kabi jarayonlar til ta’limining qaysi turiga xos?
Ta’lim jarayoni “O‘quvchi – o‘quvchi (juftlikda ishlash)”, “O‘quvchi – o‘quvchilar guruhi (guruh yoki kichik guruhda ishlash)”, “O‘quvchi – o‘quvchilar jamoasi (guruh jamoasida ishlash)”, “O‘quvchi – axborot-kommunikatsion texnologiyalar” kabi tizimlarga muvofiq tashkil etiladigan ta'lim qanday nomlanadi?Ta'lim jarayoni “O‘quvchi – o‘quvchi (juftlikda ishlash)”, “O‘quvchi – o‘quvchilar guruhi (guruh yoki kichik guruhda ishlash)”, “O‘quvchi – o‘quvchilar jamoasi (guruh jamoasida ishlash)”, “O‘quvchi – axborot-kommunikatsion texnologiyalar” kabi tizimlarga muvofiq tashkil etiladigan ta'lim qanday nomlanadi?
J.Still, K.Meredis, Ch.Temil tomonidan ishlab chiqilgan bo‘lib, “O‘qish va yozish asosida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish dasturi”da har bir talaba hamda talabalar guruhlarining fikrlash faolligini oshirish, ularda tanqidiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qiladigan strategiya qanday nomlanadi?
To‘rt lisoniy malaka aks etgan javobni belgilang.
To‘rt lisoniy malakaning qaysilari nutqning qabul qilinish jarayonidir?
Insonning til qobiliyati necha xil kognitiv malakani o‘z ichiga oladi?
Yozma nutqni to‘g‘ri, ifodali, mantiqiy bayon qilishda, uni ixchamlashtirishda, gap qismlarining o‘zaro logik-grammatik munosabatlarini ko‘rsatishda muhim grafik vosita – bu…
To‘rt lisoniy malakaning qaysilari nutq yaratish jarayonidir?
To‘rt lisoniy malakaning qaysilari tilning og‘zaki shakli bilan bog‘liq?
To‘rt lisoniy malakaning qaysilari tilning yozma shakli bilan bog‘liq?
Diqqatni jamlash, fikr yuritish lozim bo‘lgan obyektni belgilash, bayon qilinadigan asosiy fikrning mohiyatini shakllantirish qaysi nutqni rivojlantirishda muhim omildir?
6-sinfda berilgan quyidagi shakldagi mashqni bajarish orqali o‘quvchida nima shakllanadi? “Berilgan gaplarda hozirgi zamon ma’nosini ifodalagan fe’llarni topib, tarkibiy qismlarga ajrating”.
O‘qitish usulini belgilang.
Nutq a’zolarini darslikdagidan ko‘ra boshqacharoq, ya’ni bu a’zolarni pastdan yuqoriga joylashuviga qarab yodlatilsa (ya’ni o‘pka, tog‘ay, un paychalari, bo‘g‘iz bo‘shlig‘i, og‘iz bo‘shlig‘i, til, tishlar, lab, burun bo‘shlig‘i tarzida), birinchidan, eslab qolish osonlashadi, ikkinchidan, didaktik ahamiyati bor. Ushbu tavsiyalar kimga tegishli?
“O‘zbek maktablarining 5-sinflarida o‘quvchilar nutqini sinonim so‘zlar bilan boyitish” mavzusida tadqiqot olib borgan olim?
XX asrning 90-yillarida o‘zbek tilshunosligidagi yetakchi tamoyil bu…?
“Yo‘qq, yo‘qq. U ko‘rmadi”, - dеb qichqirdi bola va “Yo‘-q- dеdi ishonchsizlik bilan Salima” gaplaridagi yo‘q va yo‘qq so‘zlarining ma’nosida farq qaysi bo‘limni o‘rganish davomida tushuntiriladi?
Fonetik jihatdan nutq qanday qismlarga ajraladi?
Media manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutauvchi kompetensiya…
“MYBT - 4” — modulining mohiyati…
Turli timsoliy bеlgilar, rangli jadvallar, lingofon, magnitofon, diktofon, radio va tеlеko‘rsatuvlar, OAV, o‘quv-o‘rgatuv tеxnikasining so‘nggi yutuqlari: kompyutеr, multimеdiya, kodoskop, vidеooko kabilar ta’limning qaysi prinsipida qo‘l kеladi?
Til sathlarini o‘qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanamiz. “Texnologiya” so‘ziga berilgan to‘g‘ri ta’rif qaysi qatordagi javobda berilgan?
“Daraxtlarni emas, butun o‘rmonni” ko‘rish imkoniyati qaysi modelni o‘zlashtirish orqali yuzaga keladi?
“Integratsiya” tushunchasi kim tomonidan ilk bora qo‘llangan?
Mustaqil o‘rganishida, o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida muloqot almashinuvida qo‘llanadigan, an'anaviy va yangi axborot texnologiyalarni hamda ularning texnik vositalarini keng qamrovda ishlatilishidagi ta'limning sintetik, integral, ijtimoiy shakli?
“Innovatsiya” tushunchasining lug‘aviy ma'nosi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qator qaysi?
Faktlar asosida kelib chiqqan taxminni o‘z ichiga oluvchi bilish shakli...
Faoliyatning muayyan sohasida (fan,siyosat,san'at) qo‘llaniladigan vosita va usullar sistemasi; metodning umumiy nazariyasi, metodlar sistemasi haqida ta’limot...
Besh balli baho tizimi ilk bor qayerda joriy qilingan?
Talabalarni mavzu xususida keng va har tomonlama fikr yuritish, o‘z tasavvurlari, g‘oyalaridan ijobiy foydalanishga doir ko‘nikma, malakalarni hosil qilishga rag‘batlantirib, mavzu doirasida imkon qadar ko‘p muqobil g‘oyalarning yig‘ilishini ta'minlovchi strategiya qanday nomlanadi?
O‘quvchilarda mavzuga nisbatan tahliliy yondashuv, ayrim qismlar negizida mavzuning umumiy mohiyatini o‘zlashtirish (sintez) ko‘nikmalarini hosil qilishga yordam beradigan grafik organayzer qanday nomlanadi?
Talabalarga muayyan mavzular bo‘yicha o‘z bilimlari darajasini baholay olish imkonini beradigan grafik organayzer qanday nomlanadi?
G‘uncha, to‘plam, bog‘lam kabi ma'nolarni anglatib, ilgari surilgan g‘oyalarni umumlashtirish, ular o‘rtasidagi aloqalarni topish imkoniyatini yaratadigan grafik organayzer qanday nomlanadi?
“Innovatsion ta'lim” tushunchasi dastlab qayerda asoslangan?
Inglizcha so‘zdan olingan bo‘lib, berilgan savollarga qisqa, aniq va lo‘nda javob qaytarilishini taqozo etadigan metod qanday nomlanadi?
Fransuzcha so‘zidan olingan bo‘lib, mashg‘ulotlarda biror-bir mavzu yuzasidan talabalar o‘rtasida o‘zaro bahs uyushtirish, ularning o‘zaro fikr almashishlarini ta'minlashga xizmat qiladigan texnologiya (interfaol metod) qanday nomlanadi?
Diksiya – bu…?
Qaysi modeldan foydalanishda, asosan, kalit so‘zlarga murojaat etiladi?
Matn bilan ishlashdagi samarali metod qaysi?
Nutqiy kompetensiya va lingvistik kompetensiya (fonetika, grafika, orfoepiya, orfografiya, leksika, grammatika va uslubiyatga oid)…
Berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna olish, og‘zaki nutqda so‘z va gaplarni to‘g‘ri talaffuz qila olish kabi malakalar qaysi kompetensiya elementlari sanaladi?
Kompetensiyaga asoslangan DTS qachon qabul qilingan?
Fonetika, grafika, orfoepiya, orfografiya, leksika, grammatika va uslubiyatga oid bo‘lgan elementlar qaysi kompetensiya elementlari sanaladi?
O‘quvchilarda grammatika, lеksika va fonеtikaga oid amaliy ko‘nikmalar qanday hosil bo‘ladi?
Ta’lim tizimiga yangich yondashuv asosida paydo bo‘lgan, “to compete” so‘zidan kelib chiqqan bo‘lib, “musobaqalashmoq”, “raqobatlashmoq”, “bellashmoq” degan ma’nolarni bildiruvchi, so‘zma-so‘z tarjima qilinganda “musobaqalashishga layoqatlilik” ma’nosini bildiruvchi so‘zni toping.
Javoblarning qaysi birida fonematik eshitish komponentlari mavjud emas?
DTS, o‘quv dasturi, uslubiyati va didaktik talablari asosida belgilangan, milliy istiqlol g‘oyasi singdirilgan, muayyan o‘quv fanining mavzulari to‘liq yoritilgan, tegishli fan asoslarini mukammal o‘zlashtirishga qaratilgan turdosh ta’lim yo‘nalishlarida foydalanish imkoniyatlari hisobga olingan nashrga nima deyiladi?
DTSda B1+ daraja to‘g‘ri berilgan javobni toping.
Umumta’lim fanlarini o‘rganishning A2+ bosqichi qanday bosqich?
Ona tilini o‘rganishda qanday rеjalardan foydalaniladi?
O‘qituvchi va o‘quvchi hamkorligida dastur va darsliklar asosida izchil tartib va oldindan bеlgilangan yo‘sinda doimiy o‘quvchilar jamoasi bilan o‘tkaziladigan ta’limning yеtakchi shakli ... sanaladi?
Fanning maqsadi, o‘quv rеjasi bo‘yicha ajratilgan soat va bilim hajmidan kеlib chiqib tuzilgan va mavjud jamiyatning g‘oyaviy-siyosiy yo‘nalishini o‘zida aks ettirgan davlat hujjati qaysi hujjat hisoblanadi?
O‘quvchilar yozma ishlarida uchraydigan xato nima sababdan yuz berishi mumkin?
Javoblarning qay birida mashqning ta ’rifi to‘g‘ri va to‘liq berilgan?
Amaldagi ona tili darslarida sifat, uning lug‘aviy shakllari, yasalishi haqidagi mavzular nechanchi sinfda o‘rganiladi?
“Olmosh” so‘z turkumi xususidagi izchil bilimlar nechanchi sinfda beriladi?
“5-sinf ona tili darslarida lug‘at ustida ishlash” mavzusida dissertatsiya yozgan olim kim?
“O‘quvchilar nutqidagi dialektal xatolar va ularning oldini olish” mavzusida dissertatsiya yozgan olim kim?
Umumiy o‘rta ta’limning nechanchi sinfida insho nazariyasi haqida ma’lumot beriladi?
“O‘quvchilarning insho yozish malakalarini takomillashtirish” mavzusida kim ilmiy tadqiqot olib borgan?
Maktab klublaridagi tadbirlar, kecha, munozara va tanlovlar o‘tkazish, viktorina va ko‘rgazmalar uyushtirish, tabiat qo‘yniga, sport, san’at saroylari va muzeylarga ekskursiyaga chiqish – bular…
O‘quvchilarning sinfdan tashqari o‘qishi, kolleksiya to‘plashi, texnika, musiqa, tasviriy san’at, chizmachilik va sh.k. bilan mustaqil shug‘ullanishi…
U sinfdan tashqari ishlarning asosiy turi bo‘lib, u, odatda, o‘quvchilarning doimiy barqaror tarkibi bilan ish ko‘radi. Unga a’zo bo‘lish ixtiyoriy, ammo uning mashg‘ulotlarida ishtirok etish majburiy hisoblanadi.
Ona tili to‘garagining a’zolari odatda nechta bo‘ladi?
Ona tili to‘garaklari bir oyda necha marta o‘tkaziladi?
To‘garak uchun qanday reja tuziladi?
Tekislikda aks etgan turli chiziqlar majmuyini qabul qilish nima deyiladi?
Eshitib tushunish malakasi shakllanishi uchun bolaga nima kerak?
Biz eshitib tanigan so‘z bu…
Ilmiy tadqiqotning eng keng tarqalgan metodi qaysi?