Ona tili va adabiyot o‘quv – uslubiy majmua samarqand – 2019 Qayta tayyorlov kursi yo‘nalishi

Darsni mustahkamlash uchun savollar

1. 
   “Bolalar gurungi”dagi bolalarning o’zaro suhbatidan qanday xulosa chiqardingiz? Kambag’al bolaning mashhur rassom bo’lib yetishishiga asosiy sabab nima deb o’ylaysiz?
   
2. 
   “No’xat ustidagi malika” ertagida qanday g’oya ilgari surilgan?
   
3. 
   Andersen ertaklarining tarbiyaviy ahamiyati qanday?
   
4. 
   Aka-uka Grimmlar bolalar adabiyotining rivojlanishiga qanday hissa qo’shdilar?
   
5. 
   Grimmlar ertaklarida qanday sifatlar ulug’lanadi va qanday yaramas odamlar kulgi ostida qoladi?
   
6. 
   “Botir tikuvchi” ertagi va uning mazmuni haqida nima bilasiz?
   

46-Mavzu: G’.G’ulom, G’ayratiy, Z.Diyor, S.Jo’ra ijodi
(2 soat ma’ruza, 2 soat amaliy)

Mashg’ulot shakli	Axborotli tinglovchilar soni – 25 ta
Ma’ruza rejasi	G’.G’ulom, G’ayratiy hayoti va ijodi Z.Diyor va S.Jo’ra ijodining o’ziga xos jihatlari
O’quv mashg’ulotining maqsadi. Fan bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Pedagogik vazifalar:	o’quv faoliyati natijalari:
Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirish.	Fanning o’rni, ahamiyati va mohiyatini tushuntirib bera oladilar.
Fan haqida umumiy tushuncha berish.	Fan haqida umumiy tushunchasini aytib bera oladilar.
Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirish.	Fanning rivojlanishi va muammolarini tushuntirib bera oladilar.
O’qitish vositalari	O’UM, ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
O’qitish usullari	ma’ruza, blis-so’rov, Pinbord texnikasi, aqliy xujum
O’qitish shakllari	frontal, kollektiv ish
O’qitish sharoiti	kompyuter, proyektor
Monitoring va baholash	og’zaki savollar, blis-so’rov