Taqrizchi: D.O`rinboyeva - Filologiya fanlari doktori, dotsent
Samarqand viloyati XTXQTMO hududiy markazining Ilmiy-metodik kengash yig’ilishning yig`ilish 2019-yil 22 apreldagi 2- sonli qarori bilan o’quv-metodik majmua sifatida tasdiqlangan.
II. ЎҚУВ РЕЖА
№
|
Ўқув блоклари, фанлар ва фаолият турларининг номлари
|
Тингловчининг ўқув юкламаси (соатларда)
|
Соатларнинг ойлар ва ҳафталар кесимидаги тақсимоти
|
Умумий юкламанинг ҳажми
|
Аудитория машғулотлари
(соатларда)
|
Жами
|
Маъруза
|
Амалий машғулот
|
Лаборатория иши
|
Семинар
|
Ойлар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Ҳафталар сони
|
Соат
|
%
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
1.00
|
Умумкасбий фанлар
|
746
|
76,7
|
746
|
282
|
424
|
40
|
|
114
|
124
|
144
|
144
|
156
|
64
|
|
1.01
|
Она тили ва адабиёт
|
166
|
17,1
|
166
|
76
|
90
|
|
|
38
|
28
|
32
|
30
|
38
|
|
|
1.02
|
Математика
|
150
|
15,4
|
150
|
68
|
82
|
|
|
36
|
28
|
28
|
28
|
30
|
|
|
1.03
|
Ҳозирги рус (ўзбек) тили
|
30
|
3,1
|
30
|
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
1.04
|
Она тили ўқитиш методикаси
|
122
|
12,6
|
122
|
32
|
70
|
20
|
|
|
26
|
32
|
32
|
32
|
|
|
1.05
|
Математика ўқитиш методикаси
|
108
|
11,1
|
108
|
28
|
60
|
20
|
|
|
22
|
28
|
28
|
30
|
|
|
1.06
|
Меҳнат ва уни ўқитиш методикаси
|
60
|
6,2
|
60
|
26
|
34
|
|
|
40
|
20
|
|
|
|
|
|
1.07
|
Табиатшунослик ва уни ўқитиш методикаси
|
60
|
6,2
|
60
|
28
|
32
|
|
|
|
|
|
|
26
|
34
|
|
1.08
|
Танлов фанлари:
|
50
|
5,1
|
50
|
24
|
26
|
|
|
|
|
24
|
26
|
|
|
|
Ахборот коммуникацион технологиялар
|
22
|
2,3
|
22
|
12
|
10
|
|
|
|
|
12
|
10
|
|
|
|
Хусни хатга ўргатиш методикаси
|
10
|
1,0
|
10
|
4
|
6
|
|
|
|
|
4
|
6
|
|
|
|
Одобнома ўқитиш методикаси
|
8
|
0,8
|
8
|
4
|
4
|
|
|
|
|
4
|
4
|
|
|
|
Мусиқа ва уни ўқитиш методикаси
|
10
|
1,0
|
10
|
4
|
6
|
|
|
|
|
4
|
6
|
|
|
|
2.00
|
Ихтисослик фанлари
|
154
|
15,8
|
154
|
66
|
88
|
|
|
66
|
20
|
|
|
24
|
44
|
|
2.01
|
Бошланғич таълим педагогикаси, инновация ва интеграция
|
46
|
4,7
|
46
|
20
|
26
|
|
|
|
|
|
|
24
|
22
|
|
2.02
|
Жисмоний тарбия назарияси ва методикаси
|
34
|
3,5
|
34
|
14
|
20
|
|
|
34
|
|
|
|
|
|
|
2.03
|
Тарбиявий ишлар методикаси
|
52
|
5,3
|
52
|
24
|
28
|
|
|
32
|
20
|
|
|
|
|
|
2.03
|
Танлов фанлари:
|
22
|
2,3
|
22
|
8
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
Миллий ғоя ва маънавият асослари
|
22
|
2,3
|
22
|
8
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
Жами
|
900
|
92,6
|
900
|
348
|
512
|
40
|
|
180
|
144
|
144
|
144
|
180
|
108
|
|
|
Давлат аттестацияси
|
36
|
3,7
|
36
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36
|
|
|
Битирув иши
|
36
|
3,7
|
36
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36
|
|
Жами
|
72
|
7,4
|
72
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36
|
36
|
|
Ҳаммаси
|
972
|
100,0
|
972
|
348
|
512
|
40
|
|
180
|
144
|
144
|
144
|
180
|
144
|
36
|
KIRISH
ONA TILI VA ADABIYOT
Ushbu majmua ona tili va adabiyot fani haqida qisqacha ma’lumot, o‘zbek tili leksikologiyasi, leksikografiyasi, hozirgi o‘zbek adabiy tilining lug‘at tarkibi, fonetik tizimi, grafikasi, orfografiyasi, orfoepiyasi, grammatik qurilishi, morfologiyasi, sintaksisi, punktuatsiyasi, o‘zbek tili uslublari haqidagi ma’lumotlarni qamrab olgan.
Fanning maqsadi va vazifalari
Fanning asosiy maqsadi – tinglovchilarni boshlang’ich sinflarda ona tili va adabiyotning fonetik xususiyatlari, talaffuz me’yorlari, lug‘at (leksik) boyligi, imlo qoidalari va Grammatik qurilishi yuzasidan nazariy bilim berish, tinglovchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirish va savodxonligini oshirish, takomillashtirish (bunda lotin yozuviga asoslangan imloni ham o‘zlashtira boorish) yuzasidan amaliy malaka hosil qilishdir.
Do'stlaringiz bilan baham: |