Ona tili umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 7-sinfi uchun darslik

2. 
Hasanning doskadagi holati tasviri berilgan jumlalarni qayta o‘qing. Hikoya muallifi 
bu tasvir orqali nima demoqchi? 
3. 
Hikoya qahramoni Hasan qanday bola? Uning bunday fe’l-atvori yaxshimi yoki yomon? 
Javobingizni izohlang. 
4. 
Siz-chi, siz ham doskada javob berayotganingizda o‘zingizni shunday his qilasizmi? 
Bu jarayonda o‘zingizni qanday his qilishingiz haqida gapirib bering. 
5. 
Matnga qanday sarlavha qo‘yish mumkinligi haqida o‘ylab ko‘ring. O‘z takliflaringizni 
bering.

---

130
Hasan ko‘zlarini chirt yumib, Tolib Yo‘ldoshning “Mohir qo‘llar qo‘shig‘i” sheʼrini 
to‘xtamasdan aytganida uning atrofida kimlar bor edi, yozing. Bosh harflar imlosiga 
rioya qiling.
Matnda ajratilgan so‘zlar qaysi so‘zga tobelanib kelganligini aniqlang va 
namunadagidek yozing.
Namuna
mening oyim, ...
Tanishgan matningiz asosida audiomatn tayyorlang. E’tibor bering, hikoyada muallif 
hamda nechta qahramon ishtirok etgan bo‘lsa, har bir rolni o‘zingiz ijro etishingiz 
lozim.
“Kim ifodali o‘qiy oladi?” musobaqasi.
Qayd yozib borish 
uchun bir nechta qog‘oz 
parchalarini tayyorlab 
oling.
Matnni hikoya 
qahramonlarining holatiga 
tushib, rollarga bo‘lib 
o‘qing.
Bir-biringizning nutqingizni 
kuzating, kamchilik va 
yutuqlarni qayd etib 
boring.
Qaydlaringizni nutq 
egasiga bering.
1. 
Audiomatn tayyorlash jarayonining sizga yoqqan va yoqmagan jihatlari haqida 
gapiring.
2. 
Bu mashg‘ulot og‘zaki nutqingizni rivojlantirishga xizmat qila oladimi? Javobingizni 
izohlang. 
3. 
Nutqni ravon qilish uchun yana qanday mashqlar zarur deb o‘ylaysiz?
Quyidagi qo‘shimchalar bilan tanishing, ular egalik shakllari hisoblanadi. Oldingi 
darsda tanishilgan matnning qolgan qismidan aynan shu qo‘shimchalar mavjud 
bo‘lgan so‘zlarni aniqlang va ko‘chiring. 
Shaxs
I shaxs
II shaxs
III shaxs
Birlik
Ko‘plik
ona+miz, nutqi+imiz
ona+m, nutq+im
ona+ngiz, nutqi+ingiz
ona+ng, nutq+ing
ona+si, nutq+(lar)i
ona+si, nutq+i

---